問題詳情
引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（ ）。
(A)认知因素
(B)生物化因素
(C)社会化因素
(D)跨文化因素‘
(A)认知因素
(B)生物化因素
(C)社会化因素
(D)跨文化因素‘
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ ）。(A)是否有主动求治愿望 (B)对症状是否有自知力(C)问题内容是否泛化 (D)社会功能是否受损
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- 资料收集阶段求助者大量成熟与女友的感情，家中的经济状况，咨詢是恰当的处理是（(A)不用处理(B)利用内容反映提出(C)控制话题(D)利用情感表达接纳求助者
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- 通过对话，可以了解咨詢师与求助者在匹配关系上属于（(A)匹配型(B)冲突型(C)欠缺型(D)忌讳型
- 第三部分：阅读理解（共２０小题；每小题２分，满分４０分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。A Rome had the Foru
- 99．按照《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2003]206号）的规定，下列属于建筑安装工程措施费的有（ ）。(A)大型机械设备进出场费 (B)安全施工费 (C)工程排污费 (D)混凝土模板及支架费
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- 对求助者最可能诊断是（(A)精神病性问题(B)一般心理问题(C)严重心理问题(D)神经症性问题
- 根据案例介绍，该求助者心理冲突属于（(A)常性(B)双趋势冲突(C)变形(D)双避式冲突
- 102．在下列关于不确定性分析的表述中，正确的有（ ）。(A)生产能力利用率表示的盈亏平衡点越高，项目抗风险能力越强(B)产量表示的盈亏平衡点越低，项目适应市场变化的能力越强(C)盈亏平衡点应按项目计
- 求助者的核心心理问题是 ．(A)情绪低落(B)内心冲突(C)悔恨痛苦(D)愤怒不平
- 105．在工程实践中，选用总价合同、单价合同还是成本加酬金合同形式，需综合考虑（ ）等因素后确定。(A)项目的复杂程度 (B)工程设计工作的深度(C)工程施工的难易程度 (D)工程进度要求的紧迫程度(
- 对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是 ．(A)有主动求治愿望 (B)对症状有自知力(C)问题内容未泛化 (D)社会功能受损重
- 24多选判断该求助者当前心理健康水平的依据包括（）。(A)心理活动的强度(B)心理活动的节律(C)对环境的适应力(D)心理自控力
- 评价咨詢效果时，评价的内容应以 ．为主。(A)求助者的意见 (B)咨詢目标(C)咨詢师的意见 (D)双方意见
- 20多选陽性强化法的基本原理包括（）。(A)又奖又罚(B)奖励正常行为(C)不奖不罚(D)漠视异常行为
- What will Liz and Bill do in the future?(A) Go in for publishing. (B) Do more television pro
- 求助者心理行为问题的改善应归功于（ ）。(A) 自我心理调节作用 (B)个人生活方式改变(C)心理咨詢师的帮助 (D)社会支持系统作用
- 求助者的自知力表现不包括 ．(A)对躯体疾病判断正确 (B)对心理问题判断正确(C)对内心感受判断正确 (D)对生活现实判断正确
- 案例三：一般资料：求助者，男性，21岁，大学二年级学生。案例介绍：该求助者是独生子，父母经商，经济条件好。自小聪慧要强，学习成绩好，父母视为骄傲，宠爱有加。大一时曾来咨询，当时诊断为适应不良，经六次咨
- 行为疗法的理论基础包括 (A)应答性经典条件反射 (B)操作性条件反射 (C)认知心理学理论 (D)实验室发现的学习原则
- 该案例最恰当的处理方式是（ ）。(A)转介治疗 (B)不必处理 (C)心理咨詢 (D)药物治疗
- 在陽性强化法的实际操作中，错误的做法是 (A)靶目标设定的越全面越好 (B)设定的目标可以测量 (C)设定的目标可以分析(D)设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果
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- 21多选陽性强化法中的“陽性强化”的含义包括（）。(A)正强化(B)负强化(C)给予正性强化物(D)撤销惩罚物
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- 103．工程设计标准是国家经济建设的重要技术规范，对提高建设工程设计阶段的投资控制水平具有重要作用，其主要体现在（ ）等方面。(A)提高工程计量支付的准确性(B)对工程建设规模、标准进行控制(C)促进
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- 求助者目前心理状态属于 ．(A)正常心理状态 (B)健康心理状态(C)神经症性心理问题 (D)精神病性精神障碍
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- 案例七 一般资料：周某，女性，15岁，初中三年级学生。 案例介绍：周某是独生女。近半年来，总对家长说学校里的同学们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得大家的目光都盯