問題詳情

21. 強調異質性小組討論與互動,提升身心障礙兒童學習效果的是下列何種教學理論與策略?
(A)合作學習
(B)交互教學
(C)直接教學
(D)自然環境教學

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.973022
統計:A(541),B(10),C(2),D(3),E(0) #
個人:尚未作答書單:學習障礙教常用教學策略、學習障礙常見策略

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