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• 斤太稀這次段考國文、英文、自然、社會四科平均為58分，請問如果斤太稀想要段考五科平均達60分以上，則數學至少要考62分。(A)O(B)X
• 下圖為805某次數學小考成績的盒狀圖，由此盒狀圖可知44分到49分之間的人最少。 (A)O(B)X
• 一枚公正硬幣擲出正、反面的機率均為 ，若第一次已擲出正面，則第二次擲出正面的機率一樣是 。(A)O(B)X
• 一個二次函數跟 軸的交點情況有三種，分別是0個交點、1個交點、2個交點，今天斤太稀任意畫一個二次函數，則此函數跟 軸恰有一個交點的機率是 。(A)O(B)X
• 【題組】4我們不禁哄堂大笑（　　　）。(A)敘事句 (B)有無句 (C)表態句 (D)判斷句
• 【題組】3治療失敗最好的方法就是再試一下。（　）。(A)敘事句 (B)有無句 (C)表態句 (D)判斷句
• 【題組】2何夜無月？何處無竹柏？（　　）。(A)敘事句 (B)有無句 (C)表態句 (D)判斷句
• 【題組】30有關此次高鐵新三站通車後帶來的改變，下列選項中的敘述何者正確？(A)北高票價將調漲回原來1490元(B)新的跳蛙式列車比新站通車前慢(C)臺北至雲林票價是新站中最便宜(D)通車後臺北至苗栗
• 【題組】29配合新三站通車，高鐵公司宣布以該三站為搭乘起訖站的高鐵車票，並有出入站紀錄，皆可再免費兌換一同區間車票，下列選項中哪一位乘客可以享受到此項優惠？(A)從臺南搭車到臺北開會的張總(B)帶全家
• 【題組】27「蒲公英哲學」需要堅定的意志，飛向自己的夢想。下列文句，何者可作為此哲學的注腳？(A)司馬昭之心，路人皆知(B)各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜(C)立志在堅不在銳，成功在久不在速(D)牡丹

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• 【題組】(A) (B)
• 附圖是小國利用尺規作∠A平分線的完成圖，則下列敘述何者錯誤？ (A) (B) (C) (D) 。
• 已知一線段長20公分，若要利用尺規作圖，從中作出5公分的線段，至少要作幾次的中垂線作圖？　(A)(B)(C)(D)4。
• 一線段 為15公分，欲作此線段的中點，則可利用此線段的兩個端點為圓心，適當長r公分為半徑畫弧，兩弧相交於P、Q兩點，連接 交此線段於M點，則M點即為所求之中點。若 ＝20公分，試問△PAB的面積為
• 如附圖，∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G＋∠H＋∠I＝？ (A)720°　(B)900°　(C)1080°　(D)1260°。
• 如附圖，已知∠B＝40°，若∠1＝7x°，∠2＝(9x－20)°，則∠CAB＝？ (A)60°　(B)65°　(C)75°　(D)80°
• 如附圖，已知∠1＝115°、∠2＝75°、∠3＝100°、∠4＝20°、∠5＝55°，求∠6＝？ (A)125°　(B)135°　(C)145°　(D)155°。
• 如附圖，若∠1＝60°，∠A＝55°，∠B＝40°，則∠D＝？ (A)22°　(B)25°　(C)27°　(D)29°。
• 如附圖，六邊形ABCDEF和五邊形CGHID分別為正六邊形和正五邊形，則∠BCG＝？ (A)18°　(B)17°　(C)15°　(D)12°。
• 已知△ABC ≅△DEF，其中∠B＝∠E，∠C＝∠F，若 ＝2x－3y， ＝－x－4y， ＝17， ＝8，則x+y＝？(A)－5 (B)－2 (C) －1 (D) 1。
• 下列敘述何者錯誤？(A)若兩個三角形的三邊對應相等，則這兩個三角形必定全等　 (B)SSA並不是三角形的全等性質(C)RHS全等性質只有可能出現在兩個直角三角形裡　 (D)若兩個直角三角形全等，
• 如附圖，在圓O中，已知 。若要證明△AOB ≅ △COD，則可利用哪一種全等性質？(A)　SSS　(B)　AAS　(C)　ASA　(D)　RHS。
• 若兩圓有內公切線，則此內公切線段長有可能會等於連心線段長(A)O(B)X
• 若圓內的兩弦平行，將其連接成四邊形，則四邊形必為等腰梯形(A)O(B)X
• 任一條弦的垂直平分線必過圓心(A)O(B)X
• 四邊形皆有外接圓(A)O(B)X
• 坐標平面上，圓O的直徑為10，若圓心O 點坐標為（1，0），P點坐標為（6，0），則P點在圓O的哪個位置？(A) 圓上 (B) 圓內 (C) 圓外 (D) 不確定
• 已知△ABC與△DEF中， ，則下列敘述何者不一定正確？　(A)若∠C＝∠F，則△ABC≅ △DEF　(B)若∠A＝∠D，則△ABC≅ △DEF　(C)若∠B＝∠E＝90°，則△ABC ≅△DE
• 如附圖，正△ABC　中， ，若∠1＝20°，則∠2＝？　 (A)　40°　(B)　60°　(C)　80°　(D)　100°。
• 如圖，平面上圓O1及圓O2的半徑各為5公分及14公分，且 公分，則下列哪一個圖可以表示圓O1與圓O2的位置關係？ (A) (B) (C) (D)
• 如附圖， ，則 x+y=？ (A)　(B)　(C)　36 (D)　32。
• Let’s _____ eat here. The chairs are dirty. (A) not (B) don’t (C) no (D) doesn’t
• Linda, _____ a good student, please. (A) am (B) are (C) is (D) be
• Don’t touch _____, please. (A) me (B) I (C) my (D) we
• Let’s _____ to the snack bar and _____ some snacks.(A) go ； eat (B) to go ； to eat (C) going ； ea