問題詳情

26. 對認知低落、無法持續注意的學生,教師穿插動態及靜態活動方式進行教學,並提供立即頻繁之讚美,屬於何種課程調整方式?
(A)評量方式的調整
(B)學習內容的調整
(C)學習歷程的調整
(D)學習環境的調整

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.920705
統計:A(5),B(16),C(418),D(15),E(0)

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