問題詳情

33.教師為改善學生不舉手即發言的行為,乃採用不予理會的態度,並讓舉手的同學優先發言,以減少這些學生的違規行為。請問這是何種策略的運用?
(A)消弱
(B)懲罰
(C)隔離
(D)抑制

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.976224
統計:A(1396),B(4),C(2),D(16),E(0)

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