問題詳情
34. 老師提供每位學生數張全等的梯形圖卡，讓學生用自己的方法切割重組成平行四邊形或長方形。下列是四位學生的拼法，問哪一種拼法最適合讓老師用來引導「梯形面積公式」的教學？
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
參考答案
無參考答案
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- 下列「 」中的字，何者意義相同？(A)猿則百叫無「絕」／奇山異水，天下獨「絕」(B)「然則吾何假于彼而「為」之役乎？」／舌一吐而二蟲盡「為」所吞(C)「卻」道海棠依舊／「卻」看妻子愁何在(D)精
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- 下列哪一個問題屬於當量除情境？(A)15公尺的緞帶平分成3段，每一段是多少公尺？(B)5公斤的綠豆每0.5公斤裝成一袋，可以裝成幾袋？(C)5公升的清潔劑售價210元，1公升的清潔劑是
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- 【題組】故事中的秦西巴獲召而回的主因是？(A)孟孫之子驕橫，無人可忍(B) 所犯之過甚微，不足為意 (C)世人皆毁之，孟孫獨憐才(D)以仁存心，必能愛物惜人
- (閱讀下文，回答第34題) 我曾在一個機會跟三井日本料理老闆黃奕瑞結識。他小學畢業後來臺北打天下，展開他的習藝生涯，24 歲創立自己的日本料理店，現在三井已成為臺灣高級日本料理名店之一。 【
- 閱讀下文，回答第32題) 孟孫獵得麑①。使秦西巴持歸，其母隨而鳴，秦西巴不忍，縱而與之。孟孫怒而逐秦西巴。居一年，召以為其子傅。左右曰:「夫秦西巴有罪于君，今召以為子傅，何也?」孟孫曰:「夫
- 【題組】下列各句「 」中的「將」字，何者當名詞使用?(A) 言諸「將」能不 (B) 如我能「將」幾何 (C) 陛下不能「將」兵 (D) 善「將」將。
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- ( )「遙控器，多神奇，／拿著它瞄向電視，／機關槍般掃射出，／一臺接一臺眼花／撩亂的畫面，／不喜歡的節目，槍斃它／不聽話、愛插播廣告的／頻道，讓它暫時死去，／等它改過遷善，再讓它／重新活過來」（
- ( )「庾公乘馬有的盧，或語令賣去。庾公云:『賣之必有買者即當害其主。寧可不安己而移於他人哉？昔孫叔敖殺兩頭蛇以為後人，古之美談，效之，不亦達乎！』」（世說新語德行篇）依據本文，庾公不願賣掉馬的
- ( )「為了破除瀰漫世界的偏見和誤解，我們不能不培養同理心。」（伊曼努爾‧康德）下列各選項的說明，何者與以上文句的意旨「不同」？ (A)藉由同理心，可以消減偏見和誤解 (B)偏見與誤解通常是在沒
- ( )何者用法與「牡丹之愛」的「之」相同？ (A)何懼「之」有 (B)取「之」不盡 (C)以誠待「之」 (D)黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵。
- ( )「陶侃有一次拿公物孝敬母親，陶母對他說：『汝為吏，以官物見餉，非唯不益，乃增吾憂也。』」上文中「見餉」的「見」字為代詞性助詞，代稱我，故「見餉」即「餉我」。下列文句中的「見」字，何者也屬於
- ( )何者用字完全正確？ (A)師長們一直苦口婆心地鼓勵你，你難到無法了解他們對你的自暴自棄有多擔心嗎 (B)夢想成真固然值得喜悅，但更重要的是莫忘初衷 (C)我們若抱持這種一相情願的想法，到最
- ( )「主啊！請陶冶我的兒子，使他成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的；使他成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己，謀求補救。」由上文可推知什麼道理？ (A)一旦軟弱或產生畏懼，就
- ( )有一些詞語於不同的地方使用，往往會有不同的意義，形成同詞異義的情形。下列「 」中的詞語，何組意思相同？(A)「出入」公共場所，要注意安全／他的話和事實「出入」甚多 (B)男友的劈腿讓她「方
- ( )下列「 」中的量詞，何者使用最正確？ (A)大華戴了一「對」時髦的太陽眼鏡 (B)超市大拍賣，阿姨買了一「對」精美的碗盤共三件 (C)小美穿了一「對」又炫又酷的新球鞋 (D)一「對」情侶
- ( )「我們不僅要做理想的巨人，更要做行動的巨人」，此句意思同於哪一句話？ (A)不要以願望代替實際作為 (B)不要引導他走上安逸舒適的道路 (C)對未來善加籌畫，但是永不忘記過去 (D)在企
- ( )「卿面何以汗」一句中的「汗」字詞性與下列何者相同？(A)長跑之後，胸喘膚「汗」 (B)鋤禾日當午，「汗」滴禾下土 (C)烈日下耕種，農夫們莫不「汗」流浹背 (D)遊客如織，大家擠得動彈不
- ( )「想著想著，忽覺陽光翕然有聲。」以上文句以聽覺來描述視覺的「陽光」，開發新的感覺領域，下列何者亦是使用這種技巧？ (A)小小庭院裡，簇簇繁花、依依楊柳，喧鬧著，高喊著 (B)唱了十數句之
- ( )有關愛蓮說一文的說明，下列何者正確？ (A)文中以「菊」代表兼善天下，有道德理想的君子 (B)以牡丹象徵世人絢爛歸於平靜的心態 (C)闡述社會上能隱逸以潔身自愛的人不多，能守正道以待人處
- ( )對於賣芭樂老阿伯的叫賣聲，陳黎為何說：「如果你在心裡一遍遍學著，你一定可以聽到跟牛犁歌或丟丟銅仔一樣鮮活有趣的旋律。」？ (A)因為都是宜蘭調，旋律節奏相仿(B)因為都是叫賣聲，容易打動
- ( )有關「鐘」的成語說明，下列何者「錯誤」？ (A)掩耳盜鐘：比喻自欺欺人 (B)暮鼓晨鐘：比喻引起鄉愁的事物(C)黃鐘毀棄：可用以校正音律的樂器卻遭到毀壞拋棄。比喻賢才不被重用 (D)鼎食
- ( )王右軍聞而大笑，曰：「使安期有此性，猶當無一豪可論，況藍田耶？」由此句話可知他的看法為何？ (A)王安期是一個沉不住氣的人 (B)王藍田承襲王安期急躁的性格(C)譏笑王安期的為人 (D)
- 如圖(13)， 是一個不等臂的蹺蹺板，O 為支點，且 O 離地面 20 公分，且 ＝2：1，則當 B 點接觸地面時，A 點離地面的距離為何？ (A)30 公分 (B) 40 公分 (C) 50
- ( )下列哪一句話的延伸說明正確？ (A)在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己：所以駕馭他人比較重要 (B)使他成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的：所以堅強的人從不軟弱 (C)對未來善
- ( )下列文句「 」中的量詞，何者使用最恰當？ (A)此地人口外移嚴重，只剩幾「道」人家留下 (B)這「間」城市在兩三年間繁榮起來 (C)在信封上貼上一「枚」郵票後寄出(D)南下火車故障，一「
- ( )下列「 」中的成語運用，何者正確？ (A)周里長人品甚高，胸懷灑落，如「光風霽月」一般 (B)做人做事一定要「隨波逐流」，才能跟得上時代的腳步 (C)名模「一絲不苟」的身姿，羨煞了許多懷
- 【題組】根據本文，下列敘述何者正確？(A)作者認為未來學校應提供合適課程供學生自主選擇(B)作者認為應縮短中小學修業年限，讓學生提早就業(C)料理老闆店的人生經驗說明多轉學可以累積就業經驗(D)
- ( )下列哪一句代表君子高潔不屈，不可侮慢狎弄？ (A)濯清漣而不妖 (B)出淤泥而不染 (C)中通外直，不蔓不枝(D)亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
- ( )「聲音鐘不但告訴你時刻，也告訴你星期、季節。」何者「沒有」呼應以上文句的意旨？ (A)那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣聲恐怕是最平板無奇的，但還沒看到她就拿著大碗小碗衝出來的大人小孩，每天不知
- ( )莎士比亞：「慈悲是高尚人格的真實標記。」這句話表達出慈悲、仁愛之情。下列何者反映出這樣的感情？ (A)閒中不放過，忙處有受用 (B)小處不滲漏，暗處不欺隱 (C)為鼠常留飯，憐蛾不點燈
- ( )世說新語：「人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題『合』字，以示眾。眾莫能解。次至楊脩，脩便啖，曰：『公教人啖一口也，復何疑？』」眾人看了魏武題字後的心情如何？ (A)如墮五里霧中 (B)