問題詳情
20.生涯規劃是人生不間斷的功課，下列四人的敘述，何者「 」中的詞語運用不恰當？
(A)即使到了「知命之年」，王董事長仍追求創新，開發公司的新市場
(B)弱冠之年的阿明設定「空中樓閣」般的理想，並踏實地實踐，令人肯定
(C)耳順之年的藝術大師分享創作理念，他說時光荏苒，何不「秉燭夜遊」，靈感自然會出現
(D)年逾古稀的老王心繫家園，「狐死首丘」，退休後返鄉擔任義工
(A)即使到了「知命之年」，王董事長仍追求創新，開發公司的新市場
(B)弱冠之年的阿明設定「空中樓閣」般的理想，並踏實地實踐，令人肯定
(C)耳順之年的藝術大師分享創作理念，他說時光荏苒，何不「秉燭夜遊」，靈感自然會出現
(D)年逾古稀的老王心繫家園，「狐死首丘」，退休後返鄉擔任義工
參考答案
答案：B
難度：適中0.56338
統計：A(4),B(40),C(5),D(12),E(0)
內容推薦
- 下列「」內的詞語，有幾個學生解釋正確？甲生：「旦旦」而學之：天天。乙生：「顧」不如蜀鄙之僧哉：而且。丙生：不「逮」人也：捕捉。丁生：吾材之「庸」：需要。戊生：「迄」乎成：到。己生：蜀之「鄙」：邊遠
- 下列「 」中的讀音，何組前後相同？(A)「拄」著拐杖/一「炷」清香 (B)醃「漬」食品/「嘖」嘖稱奇(C)「勘」誤校正/「湛」藍天空 (D)一頭「鬈」髮/「蜷」曲身軀
- 下列描述植物的詩句，何者配對正確？(A)「詩人愛你高節的風姿/我卻愛你那顆精金的心/因為培植你的/不是和風暖陽/乃是淒厲的寒霜」：向日葵(B)「獨幹凌霄不作枝，垂垂青子任紛披；摘來還共蔞根嚼，贏
- 「排隊的二十多個孩子們無須任何提醒，自然而然的等著，讓馬托先上車，沒人催他快一點，沒人不耐煩發出叫聲，一切是這麼自然、平安。」這段話的涵義，與何者最接近？(A)平等是人間的和諧，尊重是人本的要義
- 下列文句，何者用字完全正確？(A)罹患疾病使他的身體彷彿戴上腳寮手銬 (B)網路上查到的偏方令他眼花繚亂(C)身體的健康絕不能僚草以對 (D)最後決定勇敢面對，至醫院接受治療
- 下列選項「」中的字義，何組意思前後相同？(A)心不在「焉」/而貧者至「焉」 (B)其恕「乎」/迄「乎」成(C)「猶」未能也/記憶「猶」新 (D)「顧」不如蜀鄙之僧哉/「顧」此失彼
- 下列文句中，何者用字完全正確？(A)當喪權辱國的條款簽訂後，國人皆怒不可遏、義憤填膺(B)每當女兒下班後，她總是與媽媽閒話加常，談論公司的八卦(C)法官判決講究真憑實據，不可以隨意抵毀他人(D)
- （甲）菊之愛（乙）旦旦而學之（丙）蜀之鄙（丁）吾欲之南海（戊）花之君子者也（己）使之沖煙飛鳴（庚）水陸草木之花。以上「之」字意涵何者相同？(A)甲丙戊 (B)乙己庚 (C)丙戊庚 (D)甲丁己
- 從文中可得知胡斐、苗若蘭、于管家三人對於武術的造詣，請選出武功由強到弱的正確排序：(A)胡斐＞苗若蘭＞于管家 (B)于管家＞苗若蘭＞胡斐(C)胡斐＞苗若蘭＝于管家 (D)胡斐＞于管家＞苗若
- 下列「」中的注音寫成國字後，何者字形不同？(A)以「ㄧˋ」待勞/好「ㄧˋ」惡勞 (B)瓜田不納「ㄌㄩˇ」/簞瓢「ㄌㄩˇ」空(C)面目可「ㄗㄥ」/愛「ㄗㄥ」分明 (D)左支右「ㄔㄨˋ」/相形見「ㄔㄨ
內容推薦
- 「馬托不必背著繁複的痛苦。」使用轉化修辭，下列何者與之不同？(A)她們總是披著一身淡淡的夜色便開始工作(B)那就摺一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩裏，扁扁地，像壓過的相思(C)月亮是
- 人與人之間，重在彼此的交流，下列敘述中何者認知欠妥？(A)陳經理知人善任，充分運用部門的人力資源(B)林老闆說商場如戰場，要知己知彼，調查市場上其他競爭對手的新產品(C)黃副總認為廣結狐群狗黨，
- 下列「」中的讀音，何者前後不同？(A)根深「柢」固/切磋「砥」礪 (B)「怦」然心動/遭受「抨」擊(C)有「恃」無恐/「侍」奉雙親 (D)「屹」立不搖/銀貨兩「訖」
- 十五歲，對未來尚迷惘，然而透過具體行動即可慢慢找到方向。下列提供的策略中，哪一項「敘述」不適當？(A)訪談嚮往職業的工作者，傾聽他們的對工作的甘苦談與肺腑之言，有助認識該職業(B)搶進現在炙手可
- 下列選項中之「」中的字經替換後，何者意思改變？(A)可愛者「甚」蕃─更 (B)陶後「鮮」有聞─罕(C)同「予」者何人─余 (D)「宜」乎眾矣─應
- 請按序完成〈愛蓮說〉一文：水陸草木之花（甲）濯清漣而不妖（乙）自李唐來（丙）晉 陶淵明獨愛菊（丁）予獨愛蓮之出淤泥而不染（戊）可愛者甚蕃（己）世人盛愛牡丹(A)戊乙己丙丁甲 (B)丙乙戊丁甲己 (
- 「菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。」此段文句所使用的修辭技巧不包含何者？ (A)譬喻 (B)層遞 (C)類疊 (D)排比
- 「然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？」對於這一句的解釋，下列何者最為適切？(A)先天資質與後天成就有密切相關，個人努力無法產生影響(B)先天資質與後天成就並無絕對關係，故應努力求取更高成就(C)先天資
- 「馬托不會活在陰暗的洞穴裡，用鹹淚醃漬自己的生命，不必背著繁複的痛苦，被悲苦的蠹蟲啃咬一生。」下列解說何者不正確？(A)「啃咬」指身心障礙者的痛苦無關緊要(B)「鹹淚」指身心障礙者令人同情憐憫(
- 「那是一個檸檬綠的夏天，我們興奮地站在操場旁的大樹下拍班級大合照。」句中「檸檬綠」以「具體的檸檬貼切地描繪出視覺上的綠」。以下「 」中的用法與例句相同？(A)「熱情紅」的全新車款一推出便訂單爆滿
- 「越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。」句中富者為何有此反應？(A)為自己立志不堅且行動力不足而羞愧(B)為自己嘲笑貧僧反而因此變窮而羞愧(C)為沒能信守承諾和貧僧一起共赴南海而感到羞愧
- 有關歐洲大陸環境變化的敘述，下列哪些正確？(甲)森林蓄積量：大致由南向北增加；(乙)都市化程度：由西向東遞減；(丙)年溫差：由西向東遞減；(丁)人口密度：由南向北增加。(A)甲乙(B)乙丙(C
- 下列哪一個語句並未使用正、反論述方式來闡述道理？(A)生於憂患，死於安樂 (B)積善之家，必有餘慶：積不善之家，必有餘殃(C)滿招損，謙受益 (D)智者千慮，必有一失：愚者千慮，必有一得
- 〈為學一首示子姪〉一文中，所談到的為學之道應為下列何者？(A)不論資質高低，都應該力學不倦 (B)即使盡力而為，也只能聽天由命(C)人的昏庸可限，盡力就好，切勿強求 (D)只要資質良好，聰敏可恃
- 請依照莫泊桑〈項鍊〉故事情節發展，由下列選項選出正確的發展順序？（甲）為了風光參加晚宴，瑪蒂達向珍娜借項鍊（乙）瑪蒂達花了十年時間還清債務（丙）瑪蒂達巧遇珍娜，得知項鍊是贗品（丁）瑪蒂達嫁給洛瓦
- 一、請說明下列名詞意涵及使用於何情境：（每小題 5 分，共 25 分）(一)SQL Injection
- 「吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往？」此語氣與下列哪一個選項相同？(A)其恕乎！己所不欲，勿施於人 (B)汝亦知射乎？吾射不亦精乎(C)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 (D)你在此須要小心，
- 若A、B:星球半徑比為3:4，而密度比為2:3，則同一物體在A、B 二星球上之重量比為 多少？(A) 1 ： 3(B) 1 ： 2(C) 3 ： 4(D) 2 ： 1
- 下列成語中，哪一些關於學習的成語，皆具有負面之意？（甲）生吞活剝（乙）廢寢忘食（丙）鑽牛角尖（丁）觸類旁通（戊）學而不厭（己）篤志好學（庚）囫圇吞棗(A)甲乙丙(B)乙戊己(C)丁己庚(D)甲丙
- 右圖是歐洲冰河地形分布圖，大陸冰河最遠覆蓋至圖中乙丙間的界線。依圖中甲、乙、丙、丁四區依序出現的冰河地形為何？ (A)擦痕、外洗平原、槽湖、黃土(B)槽湖、鼓丘、外洗平原、黃土(C)冰斗、鼓丘
- —物體置於曱液體中，測得其重量為空氣中的1/2；至於乙液體中，測得其重量為空氣中的 1/3，則甲、乙二液體密度比為多少？(A) 2 : 3(B) 3 ： 2(C) 3 ： 4(D) 4 ： 3
- 曱、乙兩物體等重，甲物體的密度為0.8g/cm3 ，乙物體的密度為0.6 g/cm3 ，則曱、乙兩 物體沒入水中之體積比為多少？(A) 4 ： 3(B) 3 ： 4(C) 3 ： 2(D) 1
- 有關熱現象與熱能之敘述，下列何者有誤？(A)定容氣體溫度計升高溫度時，瓶内單位體積之氣體分子數不變(B)水沸騰時再加熱溫度不再升高，這是因為水分子内能不增加(C)煮大塊的肉時，若插入幾根長的金屬
- 根據王之渙〈登鸛雀樓〉「欲窮千里目，更上一層樓」的含義，與下列何者敘述最為接近？(A)屏棄而不用，其昏與庸無以異也(B)天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣(C)旦旦而學之，久
- 承第32題，過一段時間，此人又垂直向上跳抓住路上樹幹，則雪橇速度變為多少m/sec? (A)l(B)2(C)3(D)4