問題詳情
區辨增強低率行為(DRL)技術常以何種方式應用在學生上？
(A)缺點行為遊戲
(B)優點行為遊戲
(C)安全性行為遊戲
(D)危險性遊戲
(A)缺點行為遊戲
(B)優點行為遊戲
(C)安全性行為遊戲
(D)危險性遊戲
參考答案
答案：A
難度：適中0.547212
統計：A(736),B(238),C(113),D(66),E(0) #
個人：尚未作答書單：增強區別、行為的區別性增強、區別性增強
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