問題詳情
33 教育部「身心障礙學生教育輔助器材及相關支持服務辦法」中，所指之教育輔助器材，應包括：
(A)教材
(B)教具
(C)器材
(D)輔助科技設備及無障礙器材
(A)教材
(B)教具
(C)器材
(D)輔助科技設備及無障礙器材
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.92
統計：A(0),B(0),C(0),D(23),E(0)
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- 41 依據語言治療師執業登記及繼續教育辦法，下列何者不是語言治療師執業，應每 6 年接受繼續教育的課程之一？(A)專業見習 (B)專業倫理 (C)專業相關法規 (D)專業品質
- 50 下列有關人工耳蝸（cochlear implant）的構造，何者安置於體外？①麥克風耳機 ②解碼器 ③電極束④聲音處理器 ⑤傳送器(A)②③ (B)①④⑤ (C)①②④⑤ (D)①②③④⑤
- 59 身心障礙者應用擴大溝通系統與替代性溝通（AAC），可增進溝通表達能力。AAC 的成分為何，下列選項何者最正確？①技術 ②符號 ③輔具 ④策略(A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①②③④
- 32 由教育單位所提供之溝通輔具，其財產應歸屬於：(A)學生 (B)家長 (C)學校 (D)中央主管機關
- 74 對於下列何種吞嚥異常的患者，會建議食用濃稠液體食物（thick liquid）？(A)咽壁收縮不足 (B)咽部吞嚥啟動延遲 (C)舌根後送運動不足 (D)喉部上抬不足
- 40 依據語言治療所設置標準，語言治療所之總樓地板面積，不得小於多少平方公尺？(A) 10 (B) 15 (C) 18 (D) 20代號：6114頁次：6－4
- 49 小明接受人工耳蝸（cochlear implant）手術，其術後不同階段之語言聽力學評估，包括：①察覺（detection） ②辨認（identification） ③辨別（discrimina
- 31 下圖手語代表的是那一個英文字母？ (A) B (B) Q (C) W (D) Z
- 73 患者有認知功能障礙，在處理其吞嚥問題時，下列何種介入法較可行？(A)上聲門吞嚥法（supraglottal swallow） (B)假聲練習法（falsetto exercise）(C)孟德森吞
- 39 小凡是一位語言治療師，他未經病患的許可，就將治療經過發表在一個學術會議上。他違反下列何種專業倫理？(A)同意權 (B)無歧視權 (C)保密權 (D)病人安全
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- 51 聲音經由助聽器可以放大，其放大量稱為增益（gain），通常高頻增益（HFA gain）以那些 Hz 增益平均值計算？(A) 1200 (B) 1800 (C
- 42 依據語言治療師執業登記及繼續教育辦法，語言治療師執業，應每 6 年接受繼續教育的課程積分需達多少點以上？(A) 80 (B) 100 (C) 120 (D) 150
- 76 側面（lateral view）螢光攝影無法提供什麼訊息？(A)硬腭上有食物殘留 (B)頸椎骨刺（bony outgrowth）(C)吞嚥時吸入（aspiration during swallo
- 34 下列何者屬於輔助性溝通符號？(A)手勢動作 (B)臉部表情 (C)布列斯符號 (D)無意義的聲音
- 61 現代聽覺障礙診斷，強調症狀未出現前，先運用科技儀器檢測，發現異常立即進行療育，新生兒聽力篩檢運用下列何種測驗？請選出最適當的選項。①耳聲傳射（otoacoustic emissions） ②聽性
- 52 學校選用團體助聽器應根據那些因素考量，下列選項何者最正確？①使用地點 ②學生年齡 ③適合個體彈性使用 ④維修操作簡易 ⑤使用課程(A)①③⑤ (B)①②③④ (C)②③④⑤ (D)①②④⑤
- 43 特殊教育需求學生其行為不會在任何單一環境發生，故其科技輔具評量應考量出現行為的多重環境，因此有效的評量應考慮輔具的使用場所與使用者互動的各種情境。此種評量應屬下列何者？(A)實務評量 (B)實際
- 77 食團通過舌根到喉部上抬動作出現之間的時間稱為：(A)口腔通過時間（oral transit time）(B)咽部期反應時間（pharyngeal response time）(C)咽部期延遲時間
- 35 下列何者不是語言治療實證成效（evidence-based practice, EBP） 整合的要件之一？(A)語言治療師的個人專業 (B)目前可得最佳研究的證據(C)患者的最大利益 (D)醫師
- 62 聽阻檢查（impedance audiometry）是一種靈敏診斷工具，其具有那些優點，下列選項何者最正確？①判斷中耳結構硬化 ②判斷中耳積液 ③判斷耳咽管功能障礙 ④判斷前庭功能障礙 ⑤操作簡
- 53 受試者左耳有傳導性重度聽損，右耳聽力正常，如以音叉施予韋伯氏測驗（the Weber test），感覺聲音出現在何處？(A)左耳 (B)右耳 (C)中間 (D)沒感覺
- 44 在溝通障礙治療策略中，有多種策略，其中 A-B-A 撤回設計（ABA withdrawal design）與 A-B-A倒轉設計（ABA reversal design），兩者最令人疵議的是下列
- 78 下列何種疾病患者最可能出現舌頭搜尋的動作（searching movement）？(A)阿茲海默症（Alzheimer’s disease） (B)重症肌無力（myasthenia gravis
- 36 素素是一位語言治療師，她沒有做手部的消毒就赤手為一位住院的病患做吞嚥治療。她違反下列何種專業倫理？(A)保密 (B)轉介 (C)無歧視 (D)病人安全
- 63 耳聲傳射（otoacoustic emissions, OAE）是最近發展頗具價值的診斷過程測量技術，下列敘述何者錯誤？(A)耳蝸在傳聲處理時發出強度很低的聲音(B)傳聲方向與進入聲音方向相同(
- 54 家有聽損兒童，父母於日常生活語言發展訓練，應該優先重視下列何者？(A)語言意義 (B)語法結構 (C)語音清晰 (D)語用正確
- 45 溝通能力意指個體可達成他們的溝通目標，成人的溝通互動基本上有那些主要目標，下列選項何者最正確？①表達個人需求 ②交換訊息 ③完成社會禮儀規範 ④發展社會地位(A)① (B)①②③ (C)②③④
- 79 患者在螢光攝影評估時，出現吞嚥中吸入現象（aspiration during swallow），此時語言治療師可建議何種嘗試治療以減少吸入？(A)低頭 (B)用力吞嚥法（effortful sw
- 37 小廖是一位語言治療師，他認為他手上的任何病患至少要完成 3 個月的傳統語言治療後，才能提供輔助溝通系統的服務。他違反下列何種專業倫理？(A)保密權 (B)轉介權 (C)無歧視權 (D)同意權
- 64 聽反射閾值（acoustic reflex threshold）於臨床運用，可以檢測出病灶，正常人的聽反射閾值介於多少dB SL？(A) 30-50 dB SL (B) 40-60 dB SL
- 55 有關聽能訓練（auditory training）之敘述，下列選項何者最正確？①透過訓練恢復聽力 ②強調殘餘聽力應用 ③強調視覺運動模式 ④對聲音有反應 ⑤聽辨聲音 ⑥有意義聲音的理解(A)①③
- 46 下列何者不是創傷性腦傷病患在提供輔助溝通系統時應考慮的方向之一？(A)認知功能水準(B)受到傷害的嚴重程度(C)恢復期階段（早期、中期、晚期）(D)感官能力
- 38 順子是一位語言治療師，他經常喜歡和同事談論他所服務過病患的家屬情況。他違反下列何種專業倫理？(A)保密權 (B)轉介權 (C)無歧視權 (D)同意權
- 65 聽反射衰減測試（acoustic reflex decay test）的臨床測驗頻率為何，下列選項何者最正確？①500 Hz②1000 Hz ③2000 Hz ④4000 Hz(A)①② (B)
- 56 根據研究，長期暴露在噪音下，引發聽損人口有逐漸增加的趨勢，噪音引發聽力損失（noise-inducedhearing loss）的因素有那些，下列選項何者最正確？①強度 ②時間 ③頻率 ④個人敏