問題詳情
教師在編製試題時，利用雙向細目表將教學內容與目標做適當的分配，主要在提高測驗的：
(A)內容效度
(B)建構效度
(C)效標關聯度
(D)同時效度
(A)內容效度
(B)建構效度
(C)效標關聯度
(D)同時效度
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.97037
統計：A(9661),B(73),C(176),D(46),E(0) #
個人：尚未作答書單：效度的種類、各種效度的比較、常模測驗vs.標準參照測驗
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