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• 下述何者「不」是福祿貝爾思想對幼教的貢獻？(A) 對平民教育的努力，提醒各界關切弱勢族群的教育問題；(B) 提出恩物以協助幼兒學習；(C) 重視幼兒的主動探索特性；(D) 重視遊戲在兒童發展過程
• 幼教發展受到許多人物的思想或實際行動等影響，方有今日樣貌。請就下述四位重要影響人物，依出生年的先後排序：甲.盧梭；乙.柯門紐斯；丙.皮亞傑；丁.杜威(A)乙甲丁丙；(B)乙丁丙甲；(C)乙丙甲丁
• 澎湖天后宮內有全台第一古碑「沈有容諭退紅毛番韋麻郎等」，由歷史紀錄韋麻郎是何國的官員？(A)法國 (B)荷蘭 (C)西班牙 (D)日本。
• 當前適用的幼稚園設備標準是（民國）哪一年公布的?(A)72年 (B)78年 (C) 86年 (D) 92年
• 關於”project approach”的教學，下列何者為「非」？(A)受到W. H. Kilpatrick的影響；(B)強調幼兒基礎能力的訓練養成；(C)其發展受到進步主義、實用主義等影響；(
• 幼稚園的設備悉依「幼稚園設備標準」規範。請問該標準最近一次修訂是在何時？ (A)民國70年；(B)民國76年；(C)民國78年；(D)民國92年。
• 近來史代納所倡的教學甚受幼教界關注。史氏一生著作甚豐，請問下述何者「不」是史氏的著作？(A)自由的哲學；(B)經驗與課程；(C)哲學之密；(D)邁向高等世界的知識。
• 幼稚園課程標準的制定公布是哪一個機關的權責？(A)教育局 (B)社會局 (C)教育部 (D)內政部
• 皮亞傑(Piaget) 是著明的教育心理學家。下述何者是皮亞傑觀察其子女出生到兩歲的發展情形，進而集結而成的著作？(A)我的半生；(B)兒童智力的起源；(C)兒童的語言與思想；(D)兒童與課程。
•  廿世紀有幾項關諸兒童權利發展的重要宣言或公約，成為全球公民社會的重要依循或典範。請將後述宣言或公約依公布時間先後排序：甲.兒童權利宣言；乙. 兒童權利公約；丙. 兒童人權宣言 (A)甲丙乙 (

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• 「國民教育幼兒班實施計畫」受到幼教人的普遍關注，關於教育部對是項政策的規劃，下述何者為「非」？(A)現行規劃中，係以公立國小附設幼稚園優先承辦國民教育幼兒班；(B)九十三學年度第一階段，由離島三
• 教育部委託進行「我國五歲幼兒基本能力與學力指標建構研究」，關於該研究，請問下述何者為「是」？(A)所謂基本學力，是指學習者在該階段各個領域所應達成的學習或行為表現(B)此等研究是為了建立常模，為
• 下述何者「不」是皮亞傑思想對幼教的貢獻？(A)依照幼兒認知情形，設計適合幼兒發展的教具；(B)動態的認知建構觀點廣獲接受；(C)強調幼兒的發展有其階段性，勿揠苗助長；(D)強調課程設計應符合幼兒
• 當前適用的幼稚教育法是（民國）哪一年修正公布的?(A)70年 (B)76年 (C) 86年 (D) 92年
• 澎湖對外航道有兩處黑水溝，一為小洋，一為大洋，大洋附近曾有一所學校，現已廢校，請問是那一所？(A)東吉國小 (B)嶼坪國小 (C)桶盤國小 (D)員貝國小。
• 《幼稚園課程標準》最近一次修訂是在何時？(A)民國70年；(B)民國76年；(C)民國78年；(D)民國92年。
• 教育部與內政部聯合推動「幼托整合」規劃案，目前已辦理公聽會暫告一段落，依據該項規劃案的內容，請問下述何者為「是」？(A)幼托整合後，現職托兒所保育員必須再進修方能再任現職；(B)幼托整
• 關於「多元評量」的意義，下列所述何者為「非」？(A)是多角度了解幼兒發展情形；(B)是多工具地分析幼兒的學習與發展；(C)是採多評量者方能進行的評量方法；(D)是多管道地蒐集幼兒的發展資訊。
• 當前的「幼托整合方案（草案）」預定在（民國）哪一學年度實施?(A)93學年度 (B) 94學年度 (C)95學年度 (D)未定
• 澎湖海岸線大概有多長？(A)420公里 (B)320公里 (C)220公里 (D)120公里。
• 蒙台梭利將辦學的理念與方法具體化為文字，出版後成為暢銷書並獲翻譯為二十幾種語言的著作是？ (A)童年的秘密； (B)兒童之家的科學教育方法； (C)經驗與課程； (D)邁向高等世界的知識。
• 下述何者「不」是杜威的思想對幼教的貢獻？(A)聯繫教育與生活的密切關連；(B)影響方案教學的提出；(C)提倡做中學的實證理念；(D)說明「遊戲」對幼兒發展具有重要地位。
• 依據「教師法」，下述何者與該法規範構成教師「解聘、停聘或不續聘」等要件的規定不符合？(A)曾服公務，因貪污瀆職經判刑確定或通緝有案尚未結案者；(B)受有期徒刑十個月以上判決確定，未獲宣告緩刑者。
• 以我國當前幼托政策而言，幼稚園與托兒所收托對象的重疊部分是(A)二-未滿三歲 (B)三-未滿五歲 (C)三-未滿六歲 (D)四-未滿六歲
• 澎湖古稱 (A)「東瀛」 (B)「西瀛」 (C)「南瀛」 (D)「北瀛」。
• 下述關於陳鶴琴的敘述何者為「非」？(A)在中國推行設計教學法；(B)倡導活教育；(C)與張雪門同時留美；(D)赴美留學學習教育及心理學。
• 關於課程概念的分野，下列何者為「非」?(A)正式課程是指外顯的、且控制比較嚴格的，如國小學科；(B)非正式課程指以幼兒活動為主的學習經驗教學，其受到的課程控制較少，對於幼兒學習的影響是比較自然的
• 下述何者「不」是張雪門認為的民初中國幼稚園派別？(A)宗教本位的幼稚教育；(B)以改革中華民族為目標的幼稚教育；(C)以發展科技為目標的幼稚教育；(D)以培植士大夫為目標的幼稚教育。
• 當前的「國民教育幼兒班」方案預定在（民國）哪一學年度在離島地區實施?(A)93學年度 (B)94學年度 (C) 95學年度 (D)未定
• 澎湖最西的疆域是(A)西嶼 (B)目斗嶼 (C)七美 (D)花嶼。
• 「個體利用原有的基模或認知結構去選擇、了解或解釋環境中的事物，並將新遭遇的事物納入自己既有的認知結構或經驗當中」是皮亞傑提出的那一項認知發展基本概念？ (A)同化；(B)調適；(C)解構；(D)
• 1960年代，美國為提供貧窮幼兒接受教保服務所提出的方案計畫名稱為何？(A)起始方案；(B)幼保方案；(C)教育方案；(D)搶救貧窮方案。
• 關於NAEYC所倡的”DAP”課程，下述何者為「是」？(A)是年齡合宜的課程；(B)是能力合宜的課程；(C)是適用於一般與特殊幼兒；(D)以上皆是。
• 兒童及少年福利法的適用主體是下列何者：(A)０-未滿十二歲 (B)０-未滿十六歲 (C)０-未滿十八歲 (D)四-未滿十二歲
• 「開澎進士」為(A)蔡廷蘭 (B)辛齊光 (C)鄭步蟾 (D)郭鶚翔。