問題詳情
18.「當時我並未想到學習美術字這件事，會對我一生發揮實際的作用。然而十年後，當我們在設計第一臺麥金塔電腦時，這一切突然在我的腦海中重新浮現。」賈伯斯這段話，想要提醒學子何種訊息？
(A)學如逆水行舟，不進則退
(B)書到用時方恨少
(C)百尺竿頭，更進一步
(D)學如不及，猶恐失之
(A)學如逆水行舟，不進則退
(B)書到用時方恨少
(C)百尺竿頭，更進一步
(D)學如不及，猶恐失之
參考答案
答案：B
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 下列選項「」中的詞語，何組意思相同? (A)王媽媽燒得「一手」好菜/賈伯斯「一手」創立了蘋果公司(B)我「輾轉」才得知這大好消息/一夜「輾轉」難眠，今日精神不佳 (C)她的外貌亮麗，「儼然」是個
- 下列語詞，何者用字完全正確？ (A)齟齬不合 (B)異曲同功 (C)實是求事 (D)老態龍鐘
- 下列「 」中的詞語，何者使用最恰當？ (A)這位上司一向不茍言笑，對屬下更是嚴峻冷酷，員工無不「折服」不已。 (B)春天來了，清新的空氣中「充斥」著鳥語花香的愉快氣息。孩子們在田野上奔跑遊戲,展
- 「山中一夜，（甲）無夢，（乙）像千萬隻山靈的眼睛，（丙）天光從蛇藤的臂膀之隙流瀉而下，（丁）卻被吹落在臉上的葉子拍醒，好奇地打量著我。」根據文意判斷，文句應如何排列才正確?(A)甲乙丙丁 (B)
- 下列何者是大鼠一文所要寄託的道理？ (A)故布疑陣，擾亂敵人視聽。 (B)以其人之道反制其人。(C)凡事宜智取，不宜力敵。 (D)要有「初生之犢不畏虎」的精神。
- 「看著敵手□□自若的樣子，我在心裡□□發誓，一定要贏的這場比賽。然而天不從人願，我又失敗了，眼淚不禁□□而下。」讀完此段文字，依序應填入的疊字為何？(A)揚揚、悄悄、潺潺(B)洋洋、脈脈、涔涔(
- 「被蘋果炒魷魚反而是人生中最棒的一件事。」其中「炒魷魚」比喻被辭退或解僱，這是生活中的慣用語。下列各選項「 」中的慣用語，何者運用正確？(A)說話可以適當引用經典，但不宜「炒冷飯」來賣弄自己的學
- 下列詞語，何者用字完全正確？ (A)縣太爺雖是個小小的七品芝麻官,役卒也得滿臉堆笑,打恭作揖,逢上司差遣,更是唯唯諾諾。 (B)賈伯斯分享自己的生命哲學—人生苦短，不要浪費時間默守成規，要相信自己
- 下列文句「」中的成語，何者使用最恰當？ (A)在教師的輔導下，由學生策劃各項活動，並以精湛水準實地演練，期待能造就出專業級「載歌載舞」的歌舞人才。 (B)知名偶像團體拆夥的傳聞「甚囂塵上」，歌迷都
- 「我決定輟學，在當時，那是個令人害怕的決定。現在回頭看，卻是我這輩子做過最棒的決定之一。」賈伯斯這樣的人生際遇最適合用哪一句話來形容？ (A)謀事在人，成事在天 (B)一分耕耘，一分收穫(C)亡
內容推薦
- 凌拂說：「我不是個自然觀察者，我是一個自然生活者。」關於這句話的涵義，以下何者說明錯誤？ (A)作者是以實用目的去觀察草木蟲魚、霜風雪雨的變化。 (B)寫出人與大自然祥和融洽的心境感受。(C)
- 下列「」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (A)笑容可「ㄐㄩˊ」/「ㄐㄩˊ」躬盡瘁(B)搖搖欲「ㄓㄨㄟˋ」/天花亂「ㄓㄨㄟˋ」 (C)弦歌不「ㄔㄨㄛˋ」/丰姿「ㄔㄨㄛˋ」約(D)令人「ㄗㄜˊ
- 下列「」中的詞語，哪一項是屬於偏義複詞？ (A)為了維護自由，將士們早已抱定「生死」無悔的決心。(B)個中滋味，只有自己最清楚，如人飲水「冷暖」自知。 (C)這篇社論「褒貶」人物的部分，精準透闢
- 荀子：「天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣，君子不為小人匈匈也輟行。」這段文字期勉我們處事作為應該依循什麼原則？ (A)自求多福 (B)特立獨行 (C)擇善固執 (D)亦步亦趨
- 「涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。」古詩十九首 涉江采芙蓉 根據此詩的內容判斷，作者在表達何種情感？ (A)欣賞蘭、蓮之後，對大自
- 「山上的綠，從嫩黃微黃綠黃到金黃老黃，漸層轉移的細節，盡在無聲之中變化。」文句中運用的摹寫方式，與下列何者相同? (A)太陽晒著我，我靜靜站在那裡；山風吹著我，我寂寂走過嶺梢。(B)四山蒼肅，深
- 下列皆是以「誠信」為題目的作文內容，何者是舉「反面例證」進行書寫？(A)所謂誠信，簡單的說便是待人真誠、言出必行，是做人的根本。 (B)一個缺乏誠信的人，做人做事遲早會露出馬腳，眾叛親離。 (C
- 「一點累累大如斗，卻掩半牀無有木。」二句謎語得出了「狀」字，它是與句中的「點、大、牀」字有關聯，請問字謎「獨留花下人，有情卻無心」的答案是甚麼？ (A)憮 (B)菁 (C)倩 (D)化
- 下列選項「」中的字，何者讀音前後相同? (A)「圯」上老人∕傾「圮」敗壞 (B)老少「咸」宜∕勸世「箴」言 (C)「豢」養動物∕十分「眷」戀 (D)身體「孱」弱∕溪水「潺潺」
- 「荷花綻放的消息常常會像傳播一種□□那樣被傳了出去，於是，那些喜荷人和愛荷人，便自四面八方湧向了荷塘，去看那綠綠的荷莖如何把□一般的荷葉托出水面，看那帶剌的荷桿如何舉起一個大大的花苞，看這個花苞
- 【題組】根據這則故事，下列敘述何者正確？ (A)母親是老狸的化身，使得兄弟失和 (B)兒子工作不力，常常遭受父親責罵 (C)法師亦是鬼魅，故能識破老狸身分 (D)兒子人鬼不分，錯殺自己的父親
- 【題組】根據本文所述下列內容說明何者為誤？ (A)運用對話來營造故事效果 (B)文中有運用頂真修辭製造緊張氣氛(C)本篇屬於寓言故事 (D)文中的兄弟最後都身亡了。
- 【題組】「此深地中所無，又非本土有之物，特可異耳。」本段文字所指稱的對象是什麼？ (A)大河岸崩的土石 (B)延州化石 (C)婺州 金華山的松石 (D)婺州桃核、蘆根，魚蟹之類的化石。
- 【題組】依據作者的推論，下列敘述，何者為真？ (A)延州的氣候條件，古今有異 (B)延州化石的年代較婺州化石來得久遠 (C)延州永寧關大河岸崩係天候因素使然 (D)婺州化石中的動植物種類，今已悉
- 【題組】以下是對於唐太宗的評論，何者說法最符合本文意旨？ (A)唐太宗雖然禮賢下士，但仍不能消弭群臣爭權的亂象 (B)唐太宗雖然知道「遠佞人」，但終究未能避免受迷惑 (C)唐太宗宅心仁厚，對於群
- 【題組】關於「沙塵暴」形成一大災害，下列敘述何者為誤？ (A)強上升氣流把顆粒微小的粉沙細土和微塵揚上天空，作中長距離的輸送 (B)森林大量砍伐，土地過度開墾，工廠盲目建設，排放不加控制，造成生
- 下列何者「 」中的詞語寫成國字後，兩兩完全相同？ (A)四處「ㄉㄡ」售／嬰兒圍「ㄉㄡ」 (B)不虞「ㄎㄨㄟˋ」乏／未成一「ㄎㄨㄟˋ」 (C)破「ㄈㄨˇ」沉舟／班門弄「ㄈㄨˇ」
- 下列各組字詞組合，何者「」中的字義解釋前後相同？ (A)信而有「徵」╱變「徵」之聲 (B)「龐」然大物／打腫臉「龐」 (C)禮佛吃「素」╱「素」不相識 (D)鞠躬盡「瘁」╱心力交「瘁」
- 下列句子皆可在適當位置加上「於」字，文意仍不變，何者所加的位置正確？ (A)鶴「於」唳雲端 (B)群鶴舞「於」空 (C)二蟲「於」鬥草間 (D)神遊其「於」中
- 身為江翠國中字音字形的決賽評審，請你找出下列哪一位選手的造句當中有最多的錯別字？ (A)神隱少女：「剛從金婆婆那邊蹍轉聽來八卦，原來宅心仁厚、個性恬淡、不與人徵的無臉男本性脾氣暴燥，實是
- 下列選項的量詞，何者運用正確？(A)一『幅』對聯/一『襲』上衣 (B)一『道』戲劇/ 一『幀』照片(C)一『張』臉/一『派』日光 (D)一『幢』房子/一『指』戒指
- 在兒時記趣一文中，運用豐富的想像力，從平凡的生活中，獲得生活的樂趣。請問下列何者不屬於想像力的運用？ (A)見藐小微物，必細察其紋理 (B)徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，做青雲白鶴觀
- 剛上小學的小齊與小芳吵架，兩人爭相跟老師告狀。小齊：「老師！小芳她給我打！」小芳也拼命解釋：「不是這樣的老師！」後來老師才搞懂兩位小朋友將主詞與受詞的位置搞錯了，其實他們爭相表達說：「老師，我被他
- 以語出驚人的方式描述事物，使讀者印象深刻的修辭，稱之為「誇飾」。請問下列選項中的修辭，何者不屬於誇飾法？ (A)從來沒有一寸路面會在她們的掃把底下漏掉 (B)傑輪不小心把姊姊珍愛的手環
- 「泥土是人類所賴以生存的好東西，可是當它出現在馬路時，就惹人厭了。」當街上出現泥土時，清道婦搶著清潔 這些黃黃的泥巴，請問這種態度與下列選項何者相近？ (A)鍥而不捨，金石可鏤