問題詳情
39.（ ）阿偉是一位就讀於特教班的重度智能障礙學生，口語能力有限，多以哭鬧及尖叫方式表示其需求。下列哪兩項需求應優先做為其IEP學年目標擬訂的依據？甲、加強阿偉發音的正確性 乙、提升阿偉表達需求的能力丙、減少阿偉尖叫及哭鬧的行為 丁、增進阿偉參與同學活動的機會
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.925758
統計：A(56),B(1833),C(3),D(19),E(0)
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