89. 王老師基於近來多元成家修正草案引發社會爭論，於是在上社會課有關政治議題時改變原有課程結構，提供相關多元成家資料，並要學生從不同的立場思考多元成家的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式？
(A)附加模式（additive approach）
(B)貢獻模式（contribution approach）
(C)轉化模式（transformation approach）
(D)社會行動模式（social action approach）