問題詳情
【已刪除】89.在組織中溝通訊息陳述時有「雙面俱陳」原則，將正反兩面及利弊得失都分析比較，實踐時哪一種方式較為有效？
(A)先提反面論點
(B)先提疑問
(C)先提正面論點
(D)先提背景
(A)先提反面論點
(B)先提疑問
(C)先提正面論點
(D)先提背景
參考答案
答案：C
難度：適中0.654255
統計：A(53),B(40),C(369),D(38),E(0)
內容推薦
- 【已刪除】我國推行的紫錐花運動，其主要目的在於下列何者？(A)反族群歧視 (B)反性別歧視 (C)反毒 (D)反黑箱
- 【已刪除】依據史騰與史丹侯所提出之「需要─壓力理論」來經營組織氣氛時，其中會阻礙人員發展的力量為下列何者？(A)發展壓力 (B)控制壓力 (C)需要壓力 (D)環境壓力
- 【已刪除】韋伯的科層組織設計中權威基礎為何？(A)法定權威 (B)魅力權威 (C)知識權威 (D)傳統權威
- 【已刪除】由一些團隊組織而成，依據任務需要機動組合，強調速度與彈性的組織設計為以下何種組織設計？(A)科層組織 (B)虛擬組織 (C)教導型組織 (D)網狀組織
- 【已刪除】信賴度會影響組織溝通。收訊者對發訊者言聽計從，溝通意願很高，這樣的信賴度是屬於下列何種等級？(A)信仰級 (B)信任級 (C)封閉級 (D)開放級
- 【已刪除】主管為維持或增加其權威，任用庸人，擴大成員，造成行政效率的不彰，此種現象稱為？(A)彼得原理現象 (B)帕金森定律現象 (C)形式主義現象 (D)寡頭鐵律現象
- 【已刪除】在科層組織的理想設計中何種設計的目的是「為使成員視所任工作為其終身事業，獻身於組織發展」？(A)層級節制 (B)專業分工 (C)用人唯才 (D)保障任期
- 【已刪除】下列何者為組織中的學習障礙？(A)本位主義思考 (B)人性主義思考 (C)慢想思考 (D)設計思考
- 【已刪除】我國「教育基本法」對於教育目的做了規範，以下何者不在其中？(A)培養健全人格 (B)培養強健體魄 (C)培養就業能力 (D)培養法治觀念
- 【已刪除】下列何者屬於策略性決定？(A)決定反霸凌執行要點 (B)決定行事曆 (C)決定經費核銷總數 (D)決定「就近入學」方向
內容推薦
- 【已刪除】以下何者不是授權增能領導（empowering leadership）的原則？(A)權責相符 (B)適當監督 (C)鼓勵冒險 (D)尊重信任
- 【已刪除】「被視導的學校有不同的成長階段，視導時因其所處階段不同，採取不同的視導方式以協助其解決問題」，這種視導模式稱為：(A)臨床性視導 (B)規範性視導 (C)階段性視導 (D)發展性視導
- 【已刪除】學校內應播放「公播版」影片是避免觸犯著作權法，而著作財產權存續於著作人之生存期間及其死亡後幾年都予以保障？(A)30 (B)40 (C)50 (D)100
- 【已刪除】「組織成員善用其能力與優勢來影響領導者」之模式稱為：(A)僕人領導 (B)向上領導 (C)交易領導 (D)反向領導
- 【已刪除】有關十二年國民基本教育課程綱要總綱，下列敘述何者正確？(A)教師每學期至少公開授課一次 (B)建立資源整合平台(C)新增重大新興議題 (D)核心素養改為基本能力
- 【已刪除】1 在學校三級輔導中，認輔教師所進行的輔導工作是屬於何種輔導？(A)發展性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)一級與二級輔導
- 【已刪除】25 下列何者，係憲法增修條文及公民投票法所規定公民投票之類型？(A)預算之複決 (B)憲法修正案之創制 (C)憲法修正案之複決 (D)法律之創制
- 【已刪除】2 直式信封收信人欄的運用，是將「姓、職稱、名、啟封詞」格式中的那一個部分加以側書，以表示尊重？(A)姓 (B)名 (C)職稱 (D)啟封詞
- 【已刪除】3 行政院行文立法院時，稱呼對方用：(A)大院 (B)鈞院 (C)貴院 (D)該院
- 【已刪除】【題組】5 根據上文的對話，下列選項何者最正確？(A)他鄉遇故知 (B)四海之內皆兄弟 (C)伸手不打笑臉人 (D)沾親帶故攀關係
- 【已刪除】【題組】7 承上題，桃源與非桃源「通分」意謂什麼？(A)人們心中的理想國世界廣大 (B)理想世界與現實世界已無差異(C)桃源所呈現的最高境界是大同世界 (D)人們要勇於追尋個人心中的理想國
- 【已刪除】10 孟子曰：「學問之道無他，求其放心而已矣。」此言在引導學習者：(A)宜放開胸襟 (B)宜放廣視野 (C)宜找回放失的本心 (D)宜保持放鬆的心情
- 【已刪除】23 「書是□□，隨時準備好一片心田，讓飛來的□□或開花，或結果。」（蔡穎卿〈五十歲的書桌〉）其中二組空格適合填上的詞語是：(A)蝴蝶 (B)雨絲 (C)落花 (D)種子
- 【已刪除】25 電視臺計畫製作一齣帝王愛情的歷史大劇，最應該參考下列那一部作品？(A)鴻門宴 (B)洛神賦 (C)長恨歌 (D)牡丹亭
- 【已刪除】27 下列詩句所表達的情思，何者不是想念友人？(A)空山松子落，幽人應未眠 (B)衣沾不足惜，但使願無違(C)欲取鳴琴彈，恨無知音賞 (D)願君多采擷，此物最相思
- 【已刪除】30 某人收到一封沒有主旨與署名的電子郵件，僅見信件最末的結尾敬辭係用「叩請 絳安」。請問兩人是何種關係？(A)父子 (B)同袍 (C)師生 (D)兄妹
- 【已刪除】下列關於稱謂的說明，何者正確？(A)尊稱他人的丈夫：尊君 (B)尊稱他人的妻子：尊夫人(C)對人稱自己叔叔的妻子：家姑 (D)對人稱自己已去世的父親：先大父
- 【已刪除】32 「滿桌佳餚，又有他□□□□，那頓飯吃得真是痛快極了。」衡諸前後文意，空格裡最適合填入的成語是：(A)妙語解頤 (B)調和鼎鼐 (C)燮理陰陽 (D)膾炙人口
- 【已刪除】34 下列文句，詞語使用正確的是：(A)伯樂能識馳騁千里的「駑劣」之才 (B)遠山「迤邐」，煙嵐暈染，風光如畫(C)這少年步履從容，一路「蹌踉」而去 (D)夜市美食琳瑯滿目，令人不禁「睥睨」
- 【題組】編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆音樂專業-105 年 - 臺灣南區 105 學年度高級中等學校音樂班甄選入學聯合術科測驗#51261討論私人筆記( 0 )
- 【題組】編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆音樂專業-105 年 - 臺灣南區 105 學年度高級中等學校音樂班甄選入學聯合術科測驗#51261討論私人筆記( 0 )
- 【題組】編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆音樂專業-105 年 - 臺灣南區 105 學年度高級中等學校音樂班甄選入學聯合術科測驗#51261討論私人筆記( 0 )
- 【題組】 (3) 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆音樂專業-105 年 - 全國高級中學教師甄試#51256討論私人筆記( 0 )查看全部4則討論
- 【題組】(4) 編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆音樂專業-105 年 - 全國高級中學教師甄試#51256討論私人筆記( 0 )查看全部7則討論
- 【題組】(2)編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆美術專業-105 年 - 教育部受託辦理 105 學年度公立高級中等學校教師甄選 #51253討論私人筆記( 0 )