問題詳情
35.下列何種策略不適合運用於ADHD學生之教學？
(A)安排坐在教室後面之座位，以免影響教學
(B)若認知學習的課業分量太多，可分小段多次進行
(C)在課程中自然地安排ADHD 學生活動的機會
(D)盡量減少需要過多精細動作的作業。
(A)安排坐在教室後面之座位，以免影響教學
(B)若認知學習的課業分量太多，可分小段多次進行
(C)在課程中自然地安排ADHD 學生活動的機會
(D)盡量減少需要過多精細動作的作業。
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.958037
統計：A(2831),B(18),C(38),D(68),E(0)
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