21. 對於少數民族教育成就的解釋，有人把它歸為「文化斷層」(cultural discontinuity)。何謂文化斷層？
(A)把低教育成就歸因為文化、語言和溝通型態的差異
(B)把低教育成就歸因為低社經地位與社會不公平待遇的差異
(C)把低教育成就歸因為少數族群具有獨特的文化模式，包含社會適應與文化認同
(D)把低教育成就歸因為性別、族群本身即已具備的差異 。