14.阿玲是一名視障生，她常常會用手去壓他的眼球來追求更多的刺激，老師想了一些方法要阻止阿玲繼續用手壓眼球的行為，下列哪一個方法較有效?
(A)增加行為的反映耗力。
(B)隔離使其不具有動機。
(C)削弱。
(D)給予更多的讚美。