問題詳情
13.下列選項，何者是依象形、指事、會意、形聲的順序排列?
(A)子/寸/甘/悶
(B)魚/刃/凶/爬
(C)冊/亦/見/衷
(D)木/末/林/焚
(A)子/寸/甘/悶
(B)魚/刃/凶/爬
(C)冊/亦/見/衷
(D)木/末/林/焚
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 下列語句，何者不是對仗句？(A)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。(B)弔影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。(C)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(D)相見時難別亦難，東風無力百花殘。
- 關於過故人莊的敘述，何者有誤?(A)主人是孟浩然，客人是作者的老朋友。(B)依時間順序，先點題－寫景－歡聚，再訂約。(C)寫景部分先寫近景，再描繪遠景。(D)客人主動提出要再來拜訪主人。
- 下列何詩所描述的季節，與聞官軍收河南河北相同?(A)四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。(B)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。(C)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(D)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝
- 關於絕句和律詩的比較，下列何者錯誤?(A)絕句有四句，律詩有八句。(B)兩者的偶數句皆要押韻，所有的奇數句一定不可押韻。(C)律詩的頷聯、頸聯一定要對仗，絕句並未要求對仗。(D)皆不可以換韻。
- 負荷一詩中「偶爾也望一望絢麗的晚霞／卻不再逗留／因為你們仰向阿爸的小臉／透露更多的期待」，表達作者甘願為子女犧牲奉獻，其心境近於下列何者？(A)兒前抱我頸，問母欲何之？人言母當去，豈復有還時？──
- 「象徵」是將抽象、看不見的觀念、情感，透過某種具體事物呈現，使觀念清晰，情感動人。以下有關「象徵」修辭的說明，何者為非？(A)「天下無難事，只怕有心人。」的「心」象徵良知。(B)「也不知有多少看不
- 「委婉詞」是指不直接表述本意，而用較為委婉間接說法來代替的詞語。下列何者沒有「委婉」的語氣？ (A)被公司資遣後，他一直「賦閒」在家，家中經濟全落在妻子的身上。(B)近年來，政府照顧「失智」老人的
- 「 」，執政者不可短視近利，任意刪減教育經費，裁撤偏鄉學校，今日忽視教育，明日就得自食惡果。「 」最適合填入哪句諺語?(A)前人栽樹，後人乘涼 (B)樹高千丈，落葉歸根(C)十年樹木，百年樹人 (
- . 背影一文中提到：「唉！我現在想想，那時真是太聰明了」使用了倒反的修辭，下列何者並未使用相同的手法？ (A)大名開車的技術真是厲害，無怪乎能夠成為修車廠的貴賓。(B)小瓜的這篇文章文意不通，錯字
- 下列「」中的注音寫成國字後，何者字形兩兩相同？(A)「ㄗ」事體大 / 「ㄗ」生不息 (B)「ㄑㄩ」吉避凶 / 「ㄑㄩ」炎附勢(C)地「ㄒㄧㄚˊ」人稠 / 「ㄒㄧㄚˊ」怨報復 (D)一應「ㄐㄩˋ」全
內容推薦
- 下列「」中的詞語，何組前後詞性相同？(A)雀榕的枝幹長有許多「肉」紅色的漿果 / 我最愛遠眺「湛」藍的大海(B)豈可「長」他人志氣，滅自己威風 / 「長」途旅行，往往有令人意想不到的驚喜(C)法
- 【題組】「吾忘持度」的「度」，其意義與下列哪個選項「」內的字相同?(A)先自「度」其足 (B)寧信「度」，無自信也(C)至「之」市而忘操之 (D)何不試「之」以足
- 【題組】下列哪句話，最能詮釋鄭人所犯的毛病?(A)捨本逐末 (B)虎頭蛇尾 (C)好事多磨 (D)欲速則不達
- 【題組】「會當凌絕頂，一覽眾山小。」的意境，和下列哪一選項最近?(A)登泰山而小天下(B)山近月遠覺月小，便道此山大於月(C)死有重於泰山，輕於鴻毛(D)行到水窮處，坐看雲起時
- 【題組】有關這則順口溜的敘述，下列何者正確？(A)這則順口溜是因為押韻的關係，所以讀來琅琅上口。(B)這則順口溜的意旨在崇拜名人，歧視凡人(C)這則順口溜的風格是詼諧幽默，意在言外(D)作者大量使
- 【題組】荷塘月色全文結構可分為三大部分，依照寫作順序應為： (A)散步走近荷塘→荷塘寧靜的景象→想像中江南夏天的採蓮情景 (B)荷塘寧靜的景象→想像中江南夏天的採蓮情景→散步走近荷塘 (C)荷塘寧
- 【題組】荷塘月色的結尾，作者聯想江南採蓮舊俗，其用意為： (A)作者以蓮自況，表示自己出淤泥而不染 (B)藉著緬懷往昔，來表達對童年往事的懷想 (C)透過惦念江南，表達對在北京生活的不滿 (D)
- 眼睛觀看比色之時間每次不超過(A)5 秒(B)30 秒(C)10 秒(D)1 分鐘。
- 下列「」字音中的字音，何者錯誤？ (A)待價而「沽」：ㄍㄨ (B)詭「譎」險惡：ㄐㄩㄝˊ (C) 「踽」踽獨行： ㄩˇ (D) 紅「蓼」： ㄌㄧㄠˇ
- 下列詞語，何者字形完全正確？ (A)略勝一疇／被髮左衽 (B)音韻鏗鏘／提綱契領 (C)篾視功名／躊躇不前 (D)貪贓枉法／物力維艱
- 下列「 」內的讀音寫成國字後，前後字形皆相同的是哪一個選項？ (A) 他一臉憔「ㄘㄨㄟˋ」，是因為最近考試壓力過大，心力交「ㄘㄨㄟˋ」所致 (B)考試成績不理想，與其發「ㄌㄠˊ」騷，還不如趕緊
- 下列「 」中的字，何組讀音兩兩相同？ (A)「煽」動力／「搧」風點火 (B)范「雎」／「進」退兩難 (C)出「糗」／「嗅」覺 (D)昏「聵」愚昧／翻箱倒「櫃」。
- 下列成語的用法何者正確？ (A)為了響應環保，學校鼓勵大家將用不到的鞋子「以訛傳訛」，送給需要的人 (B)以前不努力，現在才覺悟，難免「亡羊補牢」，恐怕有點晚了 (C)他雖飽讀詩書，卻眼高手低，
- 有關「 」中詞語的替換，下列何者正確？ (A)無奈傻瓜總是無法掌控自己的舌頭，把自己的「昏聵」藉著舌頭表現無遺／慾望 (B)蘇秦、張儀、范雎，這些「叱吒風雲」的人，全靠三寸不爛之舌／左右世局
- 主語是句子的主體，作為謂語(動詞)陳述或被說明的對象。請問下列文句「 」中的詞語，何者是主語？ (A)忌不自信，而復問其「妾」 (B)群臣吏民能面刺「寡人」之過者，受上賞 (C)臣誠知不如「徐公」
- 「明日，徐公來。熟視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。」關於這段敘述，我們可用下列哪一句話來讚美鄒忌的行為？ (A)比上不足，比下有餘 (B)愚者千慮，必有一得 (C)知人者智，自知者
- 有關鄒忌諷齊王納諫一文：「令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。」這段話顯示出此政策造成何種效果？ (A)齊威王的口才越來越好 (B)百姓越來越懼怕齊威王
- 根據鄒忌諷齊王納諫一文內容，請依序填入適當選項：「□□□□的鄒忌透過自身故事，巧妙諷諫齊威王，而齊威王也表現出□□□□的為政風範，成就一段美談。」 (A)巧言令色╱好大喜功 (B)忠心耿耿╱公正
- 下列關於戰國策的介紹，何者敘述正確？ (A)成書：漢 劉向召集門下食客所著 (B)內容：多記載戰國策士、謀臣的談論與活動 (C)特色：長於論說，義理精確；善用排比，詞藻華美 (D)地位：為先秦韻
- 「寡人」是古代君王的謙稱，下列「 」中的詞語，何者也是謙稱用法？ (A)聽完「閣下」高見，深感佩服 (B)有關這件事情，還「勞駕」您至學校一趟 (C)感謝您百忙之中，還撥冗指正「拙作」 (D)小
- 下列何者前後文句有「因果」關係？ (A)鄒忌脩八尺有餘，形貌昳麗 (B)客之美我者，欲有求於我也 (C)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王 (D)數月之後，時時而間進
- 敘事句的句型為「主語＋述語＋賓語」或「主語＋述語」，請判斷下列何者為敘事句？ (A)無奈傻瓜總是無法掌控自己的舌頭，接二連三的出糗 (B)所以舌頭常常是表現自己最赤裸的履歷表 (C)人最大的財富
- 「聽言不可不察，不察則善不善不分。善不善不分，亂莫大焉。」請問這句話在強調下列何者的重要性？ (A)知行合一 (B)慎思明辨 (C)直言抗辯 (D)廣納諫言。
- 蘇蘇要寫作一篇關於「慎言」的文章，可引用下列哪一句名言作為例證？ (A)話不想就說，就像路不看就走 (B)微笑是沉默的語言 (C)見人說人話，見鬼說鬼話 (D)在甜言蜜語中，假話聽起來真話。
- 國文課時，老師上了管好舌頭一課。下列是阿亮筆記中的部分文句，何者可證明舌頭充滿殺傷力、煽動力？ (A)舌頭真重要，說人是有思想、有智慧的動物，沒有舌頭就無以表達 (B)常言道，一進人家門，往三面