問題詳情
50 持續發聲(sustained phonation)時間是運動言語評估不可或缺的要項,不同病灶往往呈現不同的發聲特質,下列相關敘述何者錯誤?
(A)雙側上運動神經元受損者,嗓音雖呈緊壓(strained-strangled)而粗糙(harsh),發聲時長可達5-10秒
(B)迷走神經之咽支(pharyngeal branch)受損者,因聲帶外展肌(abductors)麻痺而發聲時長降低且氣息聲重
(C)小腦病灶患者發聲時長可達 5-10 秒,但音量及音質都可能波動不定(fluctuate)
(D) Parkinson 氏症患者嗓音多含氣息聲而沙啞,因喉肌僵直(rigidity)而發聲時長降低
(A)雙側上運動神經元受損者,嗓音雖呈緊壓(strained-strangled)而粗糙(harsh),發聲時長可達5-10秒
(B)迷走神經之咽支(pharyngeal branch)受損者,因聲帶外展肌(abductors)麻痺而發聲時長降低且氣息聲重
(C)小腦病灶患者發聲時長可達 5-10 秒,但音量及音質都可能波動不定(fluctuate)
(D) Parkinson 氏症患者嗓音多含氣息聲而沙啞,因喉肌僵直(rigidity)而發聲時長降低
參考答案
答案:B
難度:適中0.636364
統計:A(0),B(7),C(1),D(0),E(0)
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- 49 胡小姐因劇烈頭痛而昏倒,緊急送醫檢查,結果發現在左側中腦動脈有一個破裂的血管瘤,預估當胡小姐清醒後,最不可能出現那一類語言問題?(A)運動失調型吶語症(ataxic dysarthria)(B)
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- 30 運用那些說話方式可提升失語症病人的聽覺理解?說話速度慢 句子要簡短 要說可讓病人推理的語句 語句內容要貼近病人自身資料(A) (B) (C) (D)
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- 24 旋律語調治療法(Melodic Intonation Therapy)最適用於那類患者的治療?(A)吶語症(dysarthria) (B)布洛克氏(Broca’s)失語症(C)渥尼克氏(Wern
- 60 有關治療運動失調型吶語症之敘述,何者錯誤?(A)多不需加強呼吸能力,但要注重說話時呼吸動作的控制(B)需訓練病人妥善依靠剩餘氣流說話(C)可跟著節拍器朗誦一些熟悉的語句,以建立病人對適當說話速率
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- 42 王先生不幸於昨日中風了,醫師說明其腦部電腦斷層檢查結果,呈現右側延髓有出血病灶,請問王先生最不可能出現以下那一個症狀?(A)吞嚥反射消失 (B)口水從右側嘴角流出(C)痙攣型吶語症(spasti
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- 34 關於顱神經受損後所造成的問題,以下敘述何者正確?(A)右側中樞性顏面麻痺時,此側的眉毛無法上揚(B)第十二對右側顱神經受損時,舌頭伸出口腔外會偏向左側(C)進行嘔吐反射(gag reflex)測
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- 43 運動言語異常患者也會出現重複(repetition)及複語症(palilalia)等語暢問題,以下何者錯誤?(A)複語性重複多發生在語句的開頭或停頓之後(B)複語症(palilalia)可出現在
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- 27 有關失語症與言語失用症患者的語誤型態,下列敘述何者錯誤?(A)傳導型(conduction)失語症多音素型亂語(phonemic paraphasia),較少語意型亂語(semanticpara
- 63 上運動神經元(upper motor neuron, UMN)與下運動神經元(lower motor neuron, LMN)受損的不同表徵,何者錯誤?(A)衰弱及麻痺:UMN 受損呈痙攣型,L
- 36 關於重症肌無力症(myasthenia gravis)的描述何者錯誤?(A)是一種自體免疫疾病,因過多的乙醯膽鹼受體抗體,以致肌肉無法維持正常收縮力量(B)其語言特質包括鼻音過重、音量不足、有氣
- 54 依據Wertz, LaPointe與Rosenbek在1984年所提,利用言語配對節拍的動作重組,強調言語的韻律與節奏來治療中度言語失用症,此治療計畫包括八步驟,依此請幫語言治療師安排正確的順序
- 45 Darley, Aronson 及 Brown(1969)的研究指出,運動過弱型吶語症病人最主要的三個言語特徵為:(A)音高平板(monopitch)、重音減弱(reduced stress)、
- 64 以下何項治療策略最少用於運動過弱型吶語症(hypokinetic dysarthria)?(A)節拍板使用法可降低說話速度 (B)延宕聽覺回饋法可促進說話流暢度(C)使用擴音器以加大音量 (D)
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- 46 王先生近日常覺得走路時跨步困難,說話也說不大聲,王太太更是抱怨他的聲音讓人聽不清楚,問他話時面無表情,還要等很久王先生才會開口說話,請問他的溝通障礙最可能是:(A) Ataxic dysarth
- 65 下列何者不是中期失智症病人的處置原則?(A)病人常有攻擊及責罵等不當行為,須協助照顧者了解原因,並提供其處理的方法(B)照顧者與病人間的溝通以刺激及維持病人的溝通能力與興趣為主要目標(C)教導病