問題詳情
24. 讓資優學生討論探究「興建蘇花公路改建工程，因發現漢本遺址而延宕」的公共議題，如果設計成價值澄清、關懷和諧的思辨課程，是屬於下列哪一種的實踐？
(A)德育的實踐
(B)智育的實踐
(C)群育的實踐
(D)美育的實踐
(A)德育的實踐
(B)智育的實踐
(C)群育的實踐
(D)美育的實踐
參考答案
答案：A
難度：簡單0.75
統計：A(27),B(2),C(3),D(2),E(0)
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- 效度 (validity)
- 操作定義 (operational definition)
- 以下何者是以資優三環概念為基礎的課程模式？(A)三合充實模式 (B)充實矩陣模式 (C)智能結構模式 (D)自主學習者模式
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- 依 Gardner 觀點，用黏土捏出太陽花，最主要是想增進下述何項智能？(A)空間 (B)肢體-動覺 (C)自然觀察 (D)內省
- 關於目前臺灣資優教育的發展與所面對的挑戰，下列敘述何者正確？(A)資優生和身障生所需的特殊教學理論和哲學議題是完全不同(B)資賦優異類別的定義和鑑定皆清楚明確不像身心障礙的類別(C)社會大眾多
- 在課程中引導資優生覺知獨特的身心特質，尤其是過度激動特質、敏感性與完美主義等對學習與生活適應的影響，並培養其善加利用資優特質成為正向地追求卓越表現者，請問這是屬於情意課程中的哪一個意涵層面的課
- 在社會科進行「阿美族的慶典與祭典」研究時，以下哪一項教學目標的層次較高？(A)能指出阿美族豐年祭與新年慶典的異同(B)能依豐年祭的精神圖騰製作代表本班的精神圖騰(C)能表演一段豐年祭舞蹈或設計
- 0下列哪些資料的空間分布可以採用分層設色圖來呈現？(甲)累積雨量圖(乙)地形圖(丙)一月均溫分布圖(丁)斷層線圖(戊)風向圖(己)坡度圖 (A)(甲)(乙)(丙)(丁) (B)(乙)(丙)(丁)(
- 有關大腦與學習之關係，下列敘述何者較正確？(A)腦神經元的數目是遺傳和環境所共同決定(B)學習經驗主要是增加神經元的數目(C)90%神經細胞的成長要到青春期才完成(D)神經元的髓鞘化是後天才生
- 社會運動領導者金恩博士(Martin Luther King)結合他的領導理念、哲學和社會領導技巧，引導了千萬人追求非裔美人的公民權。以下四種領導的概念，何種較不符合這種情況的領導？(A)領導
- 4】如果觀察大自然生態與習性，深入思考這些自然法則，可以用於企業的經營與管理，我們可以從螃蟹身上學到何種經驗法則？(A)投資報酬率 (B)決策心 (C)永續經營 (D)組織重整
- 泰勒根據他的實際工作經驗，提出與哪一位學者大同小異的結論之後，科學管理的原則才開始受到舉世的重視，泰勒本人也因而贏得了科學管理之父的美譽？(A)巴納德 (B)愛默生 (C)歐文 (D)巴拜治
- 有關「工作說明書」的敘述，下列何者錯誤？(A)是對「事」的分析(B)以「工作」爲主角項目(C)包含了年齡、性別、教育程度、工作經驗、能力、知識、技術與證照要求等(D)包含每項工作的性質、任務、責
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- 在創造性問題解決模式中，利用 who, what, when, where, why 和 how 來協助澄清問題，請問這是屬於下列哪一個步驟？(A)發現事實 (B)發現問題 (C)尋求點子 (
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- 某一企業新的科技投資案或是新產品的開發，是屬於何種決策？(A)情緒式 (B)直覺式 (C)非程式化 (D)程式化
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- 有關管理學學派的敘述，下列何者錯誤？(A)系統學派的理論乃體悟生物學原理 (B)霍桑效應發現人性的重要性(C)甘特被稱為人道主義之父 (D)效率專家是韋伯