問題詳情
27.
(A) Would you like to
(B) What about
(C) What would you like
(D) Why do you like to
(A) Would you like to
(B) What about
(C) What would you like
(D) Why do you like to
參考答案
無參考答案
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- A: Come on. It’s about twelve o’clock. We’re late. B: Oh, no. We need to ____ to catch the train
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- 請選出下列引號中的字,其讀音相同者(A)「嫵」媚動人/「撫」慰人心(B)「曙」光乍現/簽「署」條約(C)思慮「縝」密/立眉「嗔」目(D)征「戍」生活/戊「戌」政變
- 下列引號中的字,何組意思相同?(A)「惟」聞女嘆息─「惟」吾德馨(B)願為「市」鞍馬─東「市」買駿馬(C)「善」讀書者─能歌「善」舞(D)凡事不宜「刻」─「刻」骨銘心。
- 有關木蘭詩中「萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。」的說明何者不恰當?(A)從這六句可以看出民歌反覆吟詠的特色(B)首二句描述軍隊行軍快速,節節勝利,勢如破竹
- 幽夢影選中,作者認為結交不同特質的朋友就像讀不同類型的書一樣。根據作者的想法,我們若以古人為友,下列分類何者正確?(A)聰明詼諧、言詞風趣的紀曉嵐→如閱傳奇小說(B)才華洋溢、豪情不拘的李白→如
- 有關陋室銘的文意分析何者正確?(A)作者以「山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈」作為文章開頭,旨在表達「立下高遠志向,方能成就大業」。(B)文中以「談笑有鴻儒,往來無白丁」來暗示主人巴結權貴
- 以下一棵開花的樹詩句的解讀,何者正確?(A)我已在佛前 求了五百年→表現出對佛祖的虔誠及堅定的宗教信仰(B)佛於是把我化作一棵樹/長在你必經的路旁→佛祖希望我成為庇蔭他人的大樹(C)陽光下慎重地
- 「凡事不宜刻,若讀書則不可不刻;凡事不宜貪,若買書則不可不貪;凡事不宜痴,若行善則不可不痴。」這段話傳達人應秉持何種精神?(A)擇善固執 (B)嚴以律己(C)三思而行 (D)循序漸進
- 木蘭詩末四句:「雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。兩兔傍地走,安能辨我是雄雌?」作者如此寫的用意為何?(A)鼓勵女子不讓鬚眉,從軍報國。(B)暗喻女子的能力可與男子相當。(C)提醒世人勿被外表所蒙蔽。(D
- 幽夢影選中,作者說「善讀書者,無之而非書」,接著又說「善遊山水者,無之而非山水」,請問作者並非想表達的以下何種涵義?(A)善讀之人,能讀有字之書,也能讀無字之書。(B)用心體悟者,不拘形式,處
- 下列有關我所知道的康橋一文的文意說明,何者正確?(A)「帶一卷書,走十里路,選一塊清靜地,看天,聽鳥,讀書。」此句在描寫及時行樂的心境。(B)「我心頭頓時感著神異性的壓迫,我真的跪下了,對著這
- 劉禹錫在陋室銘文末引用孔子的話:「何陋之有?」其表達的心境與價值觀,不同於下列何人?(A)短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也的五柳先生。(B)凡事差不多,不必太認真的差不多先生。(C)飯疏食飲水,曲肱
- 我所知道的康橋一文中作者描寫初春日出情景:「頃刻間這田野添深了顏色,……頃刻間這周遭瀰了……,頃刻間你的心懷也分潤了……。」,連用三個「頃刻間」營造了何種感覺?(A)回環反覆,節奏分明(B)瞬
- 「軍書十二卷」、「同行十二年」句中的「十二」非指實際數字,而是指「很多」的意思。下列「 」中的數字,何者是指實際的數字?(A)飛流直下「三千」尺 (B)賞賜「百千」強(C)鼎足「三」分各自雄
- 行文時透過不同摹寫法的交錯表現,可啟發讀者去聯想和體會文中的意境。下列何段文句是運用觸覺印象來表現聽覺印象?(A)呼嘯的摩托車聲劃過寧靜的黑夜,尖銳地在我耳膜上劃出一道傷口。(B)那低咽的簫聲又
- 下列文句,何者沒有使用回文修辭技巧?(A)人生如戲,戲如人生(B)疑人不用,用人不疑(C)沒事多喝水,多喝水沒事(D)歸來見天子,天子坐明堂
- 下列「 」中的詞語經代換後,意思全然不同的是哪幾個?甲.「火伴」皆驚惶→同袍;乙.行善不可不「痴」→呆丙.「可汗」大點兵→君王;丁.到處可以「掛單」→晾衣;戊.陸放翁有做地方官的「風流」→風雅;
- 老師要大家模仿「愛熱鬧的克羅克斯」的句式造句,使用與本質截然不同的人性化詞彙來形容花木,下列何人的句子符合老師的要求?(A) 正赫:迎風搖曳的雛菊(B) 世理:不屈不撓的松樹(C) 允熙:豔麗
- 下列「 」中的詞語,何者運用最恰當?(A) 這件軍購弊案,由於當事人死亡,且牽涉軍方高層,案情真相如何,至今仍「撲朔迷離」。(B) 「窮兵黷武」的統治者總是體恤百姓,不輕易發動戰爭,以和平談判
- 淚流「潸潸」、馬鳴「啾啾」、飢腸「轆轆」、磨刀「霍霍」、流水「濺濺」、「涓涓」溪流、「嘖嘖」讚嘆、「浩浩」天風。以上「 」中的詞語,有幾個狀聲詞?(A)七個 (B)六個 (C)五個 (D)四個
- 「借代」在文學創作與生活上運用頻繁。下列選項「 」中詞語的借代含義,何者說明正確?(A)「巾幗」英雄:借代「美女」。(B)「杏壇」之光:借代「醫學界」。(C)「東市」就戮:借代「刑場」。(D)
- 下列關於「銘」的說明,何者說法錯誤?(A)無忌:多以韻文表達(B)小昭:內容有自我惕勵的作用(C)青書:也可以用來記頌功徳(D)芷若:是篇幅短小的隨筆札記
- 下列「 」中的注音寫成國字後,何組字形前後不同?(A)殺「ㄌㄨˋ」戰場 / 「ㄌㄨˋ」力同心(B)「ㄓㄨ」連九族 / 守「ㄓㄨ」待兔(C)流言「ㄈㄟ」語 / 「ㄈㄟ」聲國際(D)古「ㄕㄥˋ」先賢
- 下列各選項「 」中的形似字,何組讀音前後不同?(A)「憮」然喟嘆 / 「嫵」媚動人(B)「曙」光乍現 / 連「署」聲明(C)「蜷」伏不動 / 情意繾「綣」(D)「鍥」而不捨 / 提綱「挈」領。
- 下列各選項「 」中的形似字,何組讀音前後相同?(A)「允」文「允」武 / 「吮」指回味(B)野人「獻」暴 / 三審定「讞」(C)「拂」袖而去 / 含「氟」牙膏(D)笑「靨」如花 / 夢「魘」纏身。