問題詳情
29.菲菲可能在下列哪一個時段上體育課?
(A)12〜13時
(B)13〜14時
(C)15〜16時
(D)16〜17時。
(A)12〜13時
(B)13〜14時
(C)15〜16時
(D)16〜17時。
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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- 【題組】在12~13時之間,菲菲血糖濃度增加,與下列哪一件事情關聯較大?(A)睡覺(B)運動(C)吃飯(D)考試。
- 【題組】若杰倫受測5次,尺滑落的距離分別為:24cm、28cm 、26cm、30cm、22cm,根據下表推測其平均反應時間應為幾秒? (A) 0.23秒 (B) 0.22秒 (C)0.21秒
- 下列有關生物演化方向的敘述,何者不正確?(A)構造由簡單演化為複雜(B)由單細胞生物演化為多細胞生物(C)由水生生物演化到陸生生物(D)由體型小的生物演化到體型大的生物。
- 就演化觀點,何種生物最不可能先被自然環境淘汰?(A)同種生物數目多,個體差異大(B)同種生物數目少,個體差異大(C)同種生物數目多,個體差異小(D)同種生物數目少,個體差異小。
- 人類使用抗生素治療細菌引起的疾病,例如肺結核,但最近卻出現了具有抗藥性的細菌。根據達爾文的演化論,何者是最可能的原因?(A)這是人擇的結果(B)人類降低了抗生素的毒性(C)抗生素造成選擇作用,使
- 在墾丁的路邊,可見到許多珊瑚化石,由此我們可以知道什麼?(A)墾丁的陸地曾經是溫暖清澈的淺海(B)墾丁的陸地在中生代就形成了(C)墾丁的珊瑚化石是被波浪拍打上陸地(D)古代的珊瑚生長在陸地上。
- 下列有關演化的討論,哪位同學的說法錯誤?(A)甲同學:人類利用人擇的技術培育出好吃的蔬果(B)乙同學:天擇的作用使得演化進行得很緩慢(C)丙同學:根據化石可得知物種演化的順序(D)丁同學:從化石可
- 「鮭魚河游」的行為與下列何者類似?(A)猩猩能打字 (B)冬天候烏南飛(C)老鼠走迷宮 (D)狗拿報紙。
- 生物行呼吸作用的最重要生理功能為何?(A)使生物體獲得氧氣(B)使生物體能排出二氧化碳(C)提供生物體所需能量(D)提供生物體所需養分。
- 看電影、卡通及欣賞慶煙火等,是利用下列哪一項原理?(A)視覺疲勞(B)视覺退化(C)視覺延長 (D)視覺暫留
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- 【題組】在上述的反應過程中,正確的神經傳導路徑為何?(A)眼內受器感覺神經元→脊髓→大腦運動神經元手指肌肉(B)眼內受器→運動神經元大腦→脊髓→感覺神經元→手指肌肉(C)眼內受器感覺神經元→脊髓大
- 科學家在北美洲不同年代的地層中,挖掘到許多馬的化石,由這些化石發現:馬在演化的過程中,從前肢的腳趾及牙齒的構造,可判斷馬的生活環境及食性演化情形為何? (A)(B)(C)(D)
- 下列何者是腦幹的主要功能?(A)思考複雜的數學問題 (B)控制心跳、呼吸的調節(C)維持動物個體的平衡 (D)控制手部的反射動作
- 植物體內的生長激素會影響植物生長的情形,下列何者與生長激素的分布不均有關?(A)豆苗莖的向光生長 (B)含羞草小葉受到碰觸时立刻閉合(C)捕蠅草的葉片因昆蟲的觸碰而閉合 (D)酢漿草的葉片在夜晚時
- 反射動作對個體生活的保護極為重要,下列何者不屬於反射動作?(A)砂子飛入眼中,自然產生眨眼的動作(B)腳踩到鐵釘,立刻縮回(C)臉頰被蚊子叮咬很癢,用手去抓癢處(D)手指無意中被火燙到,立刻移開
- 「植物人」沒有意識和感覺,「腦死」是個體無法調節基礎生命機能。這兩類傷患分別是神經系統何處受損?(A)植物人大腦,腦死脊髓(B)植物→髓,腦死一腦幹(C)植物人大腦,腦死腦幹(D)植物人→小腦,
- 有關人體神經系統的敘述,下列何者正确?(A)感覺神經元部分屬於中樞神經(B)腦神經部分屬於中樞神經 (C)運動神經算是周圍神經(D)運動神經和感覺神經傳訊目的地不同,方向一樣
- 現今使用的煤炭是遠古時代的哪一類植物在岩層中形成的?(A)蘚苔(B)蕨類(C)裸子植物(D)被子植物
- 根據化石的證據,兩生類的四肢可能是由魚類的哪些部分演化而來?(A)腹鰭、尾鰭(B)尾鰭、胸鰭(C)背鰭、腹鰭(D)胸鰭、腹鰭。
- (甲)三葉蟲出現；(乙)哺乳類出現；(丙)大氣中出現氧氣；(丁)裸子植物出現。請找出正確的演化順序(由遠古至現今)?(A)甲乙丙丁(B)丙甲丁乙(C)丁丙乙甲(D)丁丙甲乙。
- 以下有關於演化的敘述,何者正確?(A)目前所知地球上最原始的生物化石是藍菌化石(B)生物是從古生代開始演化(C)所有遺傳的變異對生物的生存皆有利(D)在爬蟲類全盛時期,裸子植物也開始出現。
- 根據天擇說,較長頸的與較短頸的長頸鹿因競爭食物,較長頸的長頸鹿因估優勢而存活下來,若當時環境及食物資源豐富,也無天敵捕捉,則現今看到的長頸鹿最可能為何種樣貌?(A)只有較長頸的長頸鹿能存活(B)
- 脊椎動物在地球上出現的先後順序為何?(A)魚類→兩生類→鳥類→爬蟲類(B)兩生類→魚類→鳥類→爬蟲類(C)魚類→兩生類→爬蟲類→鳥類(D)魚類→爬蟲類→鳥類→兩生類。
- (甲)基因突變(乙)出芽生殖(丙)基因重組(丁)營養器官繁殖。請問同種生物間的個體差異的主要原因為何?(A)甲乙丙丁(B)乙丙丁(C)甲丙(D)乙丁
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