問題詳情
(5)基地詳附圖所示。
參考答案
無參考答案
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- 有關「教育即雕刻」的隱喻,下列何者為非?(A)主張人具有個別先天不同的個別差異(B)教育功能是有限的(C)重視由內而外的雕琢或陶冶(D)在德育上偏重外在控制的他律
- 截取一段材料並經過適當的處理，放置於高倍顯微鏡下觀察其組織情況，是下列何種試驗？(A)潛變試驗(B)金相試驗(C)疲勞試驗(D)衝擊試驗
- 下列何者強調，教學時應將學習內容劃分為許多簡單且連續的行為教給學生？(A)編序教學(B)協同教學(C)認知教學(D)反省教學
- 有一個研究想要在自然的情境中系統性的蒐集資料，並透過資料分析，以發展概念或形成理論，請問這是屬於何種研究？(A)行動研究(B)歷史研究(C)扎根理論研究(D)敘事研究
- 金屬的塑性加工分為熱作與冷作，其分類的依據為何？(A)含碳量(B)金屬熔點(C)材料硬度(D)再結晶溫度
- 可發生游離輻射設備之公稱電壓不超過 X 萬伏特，在正常操作情況下，距其任何可接近之表面 0.1 公尺處之劑量率每小時不超過 Y 微西弗者，免依游離輻射法規定管制。此X、Y 分別為 (A) 3,
- (3)服務設施含冷熱飲、貯藏、自助廚房、洗手間及其他必要空間。
- 四、有關高層建築物之下列問題，請說明之。平面配置原則為何？（10 分）
- 請說明建築物不良的平面及立面形狀。（10 分）
- 有關軸承選用的敘述，下列何者錯誤？(A)滑動軸承可承受較大衝擊負荷(B)兩個滾珠軸承 6210 與 6310 之內徑不同(C)四部軸承常應用於大型發電機(D)球面滾子軸承在重負荷下能自動調心
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- 何種觀點認為教師在課程實施時可以修正原有的課程計畫，加入自己的構想？(A)調適觀(B)忠實觀(C)締造觀／落實觀(D)詳實觀
- 下列那一項並非提高學生內在動機的作法？(A)引起興趣(B)維持好奇心(C)幫助學生設定自己的目標(D)提供明確的評價
- 純鐵加熱至 910℃後，其結晶組織為何？(A)鑽石型格子(B)六方密格體(C)面心立方格子(D)體心立方格子
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- 下列何者不是影響學校本位課程發展成功的重要因素？(A)教師的專長(B)校長的課程領導(C)社區的文化(D)學生的素質
- 根據加德納(H. Gardner)的多元智力論，小祥在學校裡結交很多好同學，請問小祥擅長何種智力？(A)空間智力(spatial intelligence)(B)內省智力(intraperso
- (4)建物規劃不得超過二層樓，配合既有建物造型，應有三分之二以上為鋪瓦斜屋頂。
- 鑄鐵的含碳量，最少百分比是多少？(A)0.02%(B) 0.8%(C) 2%(D) 0%
- 亞共析鋼的金相組織是肥粒鐵與下列何種成分所組成？(A)波來鐵(B)雪明碳鐵(C)麻田散鐵(D)沃斯田鐵
- 下列表面硬化法中，何者使用的氣體含有毒性？(A)滲碳氮化法(B)氮化法(C)滲碳法(D)熱熔射法
- 下列何種試驗主要在測試材料的強度及延性？(A)拉伸試驗(B)硬度試驗(C)衝繫試驗(D)潛變試驗
- 蘇格拉底(Socrates)時常使用不斷詰問對方的方式，由內而外地引發對方天生本有的 觀念與知識。下列哪一個隱喻較能表達蘇格拉底此種教學法？(A)教育即生活(B)教育即雕刻(C)教育即接生(D
- 材料發生變形時的應力及應變關係，稱為下列何種定律？(A)運動定律(B)慣性定律(C)虎克定律(D)彈性定律
- 下列何種元素易使碳鋼產生偏析？(A)矽(B)錳(C)硫(D)磷
- 在鑄鐵的所有成分中，影響最重要的元素是碳與下列何種成分？(A)矽(B)錳(C)磷(D)硫
- 在複合材料中，基材中的纖維能增加基材的下列何種性能？(A)延性(B)靭性(C)強度(D)硬度
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