9. 下列對於我國教育機會均等的研究敘述，何者有誤？
(A)學生的入學機會，仍受個人特質(如智商、升學意願等)、家庭背景、學校教育經驗及居住地區等影響。
(B)教育資源的投入有地區間，以及公私立學校間不均等的現象。
(C)學生的學業成就與家庭背景有關，背景越佳者，其學業成就有越高之現象。
(D)教育機會不均等的程度有先增後減的傾向。