問題詳情
11.看完有關元宵節各式花燈的照片後，老師請大班的帅兒畫下最喜歡的花燈造型。此一活動設計最能提供或增強帅兒下列哪一個學習指標的經驗？
(A)語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動
(B)美-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作
(C)社-大-3-5-2 尊重與欣賞他人的語言與生活習俗
(D)認-大-2-1-5 運用圖/表整理生活環境中的數量訊息
(A)語-大-2-5-3 運用圖像符號規劃行動
(B)美-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作
(C)社-大-3-5-2 尊重與欣賞他人的語言與生活習俗
(D)認-大-2-1-5 運用圖/表整理生活環境中的數量訊息
參考答案
答案：B
難度：簡單0.87535
統計：A(24),B(625),C(29),D(36),E(0)
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