下列何者非屬於生活科技國民中學教育階段「設計與製作」與「科技的應用」實作活動設計原則：
(A)應以動手實作的活動為主，引導學生運用設計的流程進行設計與製作，以循序漸進的方式培養解決實 務問題的能力。
(B)應引導學生分析設計方案的可行性，並透過有意義的試誤學習，以解決設計與製作過程中的可能問題
(C)須能引導學生反思、改善工程設計流程，並藉此試探對科技的興趣。
(D)應引導學生反思、改善設計與製作歷程，並藉此培養正確的科技態度與學習科技