85. 根據 Deci 的自我決定理論（self-determination theory），課程與教學的設計愈能滿足人性的三大需求，愈能促進學生的內在學習動機，下列何者不在他所提出的人性三大需求之中？
(A)自主（autonomy）：讓學生擁有選擇的自由
(B)安全感（security）：讓學生感到安全不受威脅
(C)能力感（competency）：讓學生對自己的能力提升自信
(D)關連性（relatedness）：讓學生透過學習歷程與他人產生有意義的關連