問題詳情
⑵直轄市、縣（市）主管機關接獲前述通報後，必須採取那些處理步驟？（20 分）
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.954955
統計：A(424),B(4),C(3),D(13),E(0) #
個人：尚未作答書單：下列何項不是監察院審計部之職掌
內容推薦
- 二、我國兒童及少年之福利措施中明文規定，各類社會福利、教育及醫療機構，發現有疑似發展遲緩兒童，應通報直轄市、縣（市）主管機關；而主管機關應將接獲之資料，建立檔案管理，並視其需要提供或轉介適當之服務。請
- ⑶限氧指數（LOI）
- ⑷尼龍 6
- ⑵方向性摩擦效應（D.F.E.）
- 40 下列對於網路設備的敘述何者錯誤？(A)集線器（hub）的用途是將多條網路線集合在一起，提供 OSI 模型中實體層（physical layer）的功能 (B)主機（host）是網路系統中，可以用
- 下列何者不是油溫冷卻裝置常用之散熱介質？(A)水(B)空氣(C)冷媒(D)液態氫。
- 三、參考圖二電路，試求： ⑴除 R L 之外的戴維寧等效電路。（5 分）
- (2)說明如何安排 Z1 ~ Z4 讓此電路變成高通濾波器。（8 分）
- 三、保險業為維持內部控制制度之有效運作，進而達成內部控制之基本目標，通常保險業會採行那些具體配合措施？請詳細說明之。（25 分）
- 五、試比較下列方法應用於含鹵素有機廢棄物處理之優劣：（每小題 5 分，共 20 分）⑴熱處理法
內容推薦
- ⑵你認為丁丁老師的作法是否恰當？（5 分）
- 四、聚乙烯、聚丙烯腈、聚丙烯、尼龍 羊毛五種纖維：⑴放置於水中那些纖維會浮於水面？那些纖維會沉於水中？試述原因？（10 分）
- ⑶有關疑似發展遲緩兒童之個案管理系統資訊，以及相關處遇服務情形之工作紀錄檔案，至少應保存多少年？（5 分）
- 三、如圖(三)所示之達靈頓放大電路，若 RB=2MΩ，RE=1kΩ，C1=1μF，且 β1=β2=100，VBE1=VBE2=0.7V， 試求：⑴直流電流 IE2（5 分）
- Trade name
- ⑶丁丁老師可以採用那些合宜的對策來照顧便秘的小佳，舒緩其不適？（10 分）
- ⑵那些纖維抗靜電性佳但是抗菌性較差？試以回潮率大小說明之。（10 分）
- 三、依據《兒童及少年福利與權益保障法》第 54 條，及其第 3 項之委任立法《兒童及少年高風險家庭通報及協助辦法》所示，請問：⑴所謂「高風險家庭」是指家庭遭遇何種問題，而致使兒童及少年有未獲適
- ⑷部分延伸絲（POY）
- The cumulative risk
- 二、幼兒園中的教保人員，應協助學前幼兒培養那些良好飲食習慣？請列舉說明。（25 分）
- 五、試以燃燒法和顯微鏡觀察法說明如何鑑定棉花與羊毛兩種纖維？（20 分）
- ⑵於執行業務時知悉前述情事，那些人員有義務通報直轄市、縣（市）主管機關？（10 分）
- 二、何謂 Lyocell？其和黏液嫘縈（Viscose Rayon）纖維的製造方法有何不同？（20 分）
- 二、請列舉五種近十年來臺灣最常用的前十大殺蟲劑之中英文普通名稱。（20 分）
- 三、在幼兒園中可以運用那些方法來增進幼兒的創造力？請列舉說明。（25 分）
- 四、A 產險公司 2012 及 2013 年底相關經營資料如下表： （單位：新臺幣萬元）試求 A 產險公司 2013 年份之下列相關數據：⑴實際賠款率為多少（採日曆年度制）？（10 分）
- 五、圖五中代表脈鐘訊號，請說明此數位電路之功能（6 分），並解釋其運作原理（14 分）。
- 三、試寫出下列五種纖維的化學結構式及其英文全名？（每小題 4 分，共 20 分）⑴聚乙烯
- 三、有害生物防治藥劑的使用有其必要性，在突發狀況時更有其不可取代性。然而不理想的有害生物防治藥劑，或不正確的使用這些藥劑，都可能對環境與非目標生物造成不利影響，使病蟲害防治未蒙其利先受其害。因此，請分
- 四、許多家長希望幼兒能在學前階段學寫字。但專業教保人員知道，若發展尚未成熟卻強迫幼兒握筆寫字，反而有害無益。若在兼顧讓家長安心、且避免造成幼兒傷害的前提下，教保人員可以設計那些活動來訓練幼兒手部小肌肉
- 33 數學中的複數（complex number）以 a + bi（ ）的形式表示，且 a 與 b 為實數（real number）。使用 C 語言設計程式時，若變數 x 將儲存一複數，則下列選項中何
- ⑵聚丙烯腈
- 四、何謂昆蟲生長調節劑（insect growth regulators, IGRs）？（5 分）請分別敘述各類IGRs 的作用機制，（9 分）並各列舉ㄧ種藥劑的中文普通名稱。（6 分）
- 五、泉續公司想了解該公司薪資是否因性別不同而有所差異，因此自該公司隨機抽取 30名員工，依以下變數建構一迴歸模型：Y＝月薪（單位：新臺幣萬元）X1＝在該公司之年資（單位：年）X2＝1 為男性，0 為女