問題詳情
34.以下關於現行國民教育階段特殊教育課程大綱的說明，那一項是錯誤的？
(A) 在資源班以抽離方式進行語文和數學等領域課程，均以特殊需求課程的時數來做計算
(B) 特殊教育學生的外加課程得利用不列在學習總節數內的時段(如午休、導師時間)實施
(C) 「重整」為學習內容調整的方法之一，係將該階段或跨階段的能力指標重新詮釋或轉化成生活化的目標
(D) 能力指標之能力應包含認知、情意、技能三個面向完整學習
(A) 在資源班以抽離方式進行語文和數學等領域課程，均以特殊需求課程的時數來做計算
(B) 特殊教育學生的外加課程得利用不列在學習總節數內的時段(如午休、導師時間)實施
(C) 「重整」為學習內容調整的方法之一，係將該階段或跨階段的能力指標重新詮釋或轉化成生活化的目標
(D) 能力指標之能力應包含認知、情意、技能三個面向完整學習
參考答案
答案：A
難度：簡單0.719041
統計：A(540),B(76),C(21),D(17),E(0)
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