21.在老師開始處理陳大雄的行為後的第二週，老師觀察陳大雄離開座位的次數的確減少；但 4 週後，陳大雄離開座位的狀況又變頻繁了，老師觀察後發現，應該是天氣轉熱，陳大雄不想出去打球；因此老師決定改變策略，先不處理陳大雄離開座位的行為；改與陳大雄約定，若他在上課時間有將黑板上的重點抄錄下來，則每節課加他當週小考分數 20 分；請問這名老師採用的是哪一種行為處理策略？
(A) DRO(differential reinforcement of other behaviors)
(B) DRA(differential reinforcement of alternative behaviors)
(C) DRH(differential reinforcement of higher rates of behaviors)
(D) DRL(differential reinforcement of lower rates of behaviors)