問題詳情

8. 哪個選項的教學舉例最符合啟智課程的「適齡」和「功能性」設計原則?
(A)為培養高中重度智能障礙學生的休閒興趣,老師設計撕貼畫教學
(B)為了讓國中特教班學生學會使用微波爐,老師讓學生每天使用微波爐來熱午餐和點心
(C)為了讓國一智能障礙學生會資源回收,老師利用了一個 FLASH 練習遊戲
(D)要讓心智年齡為五歲的高職智能障礙學生學數學,老師讓他用數字卡片學會認讀數字 1~9

參考答案

答案:B
難度:簡單0.886957
統計:A(2),B(102),C(5),D(6),E(0)

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