下列文句,何組沒有運用「映襯」修辭技巧？(A)無道人之短,無說己之長 (B)施人慎勿念,受施慎勿忘(C)聞毀勿戚戚,聞譽勿欣欣(D)在涅貴不緇,曖曖內含光。

問題詳情

15. 下列文句,何組沒有運用「映襯」修辭技巧？
(A)無道人之短,無說己之長
(B)施人慎勿念,受施慎勿忘
(C)聞毀勿戚戚,聞譽勿欣欣
(D)在涅貴不緇,曖曖內含光。

參考答案

無參考答案

內容推薦

下列文句「」中的方位詞，何者並非實指方位？(A)越鳥巢「南」枝(B)微管仲，吾其披髮「左」衽矣！(C)大江「東」去,浪淘盡，千古風流人物。「(D)不孝有三,無「後」為大。
下列「」中的成語，何者使用不恰當？ (A)他風流倜儻,博學多聞,與人交往總是「左右逢源」,無往不利 (B)這是一個講求多元學習的時代,「一傅眾咻」才能精益求精(C)當政者應秉持著民胞物與「己飢
關於〈座右銘〉文句的含義，何者敘述錯誤？(A)施人慎勿念,受施慎勿忘─施惠勿念,受恩莫忘 (B)在涅貴不緇,曖曖內含光─世濁獨清,韜光養晦(C)行行鄙夫志,悠悠故難量─俯仰無愧,心安理得 (D
「一個人面對外面的世界時，需要的是□□；一個人面對自我時,需要的是□□。」句中缺空處依序宜填入下列何組詞語？ (A)梯子/旗子(B)窗子/椅子(C)窗子/鏡子 (D)旗子/鏡子。
「人恆過,然後能改。」上句說明了什麼道理？(A)不經一事,不長一智 (B)放下屠刀,立地成佛(C)精誠所至,金石為開 (D)人非聖賢,孰能無過。
【題組】對於梧桐樹的生葉，本文作者認為其特色為何？(A)一般人完全無法發覺葉子的變色　(B)唯有持續、細心觀察才能發現葉子冒出來了　(C)葉子繁盛茂密，明白易見　(D)葉子生長速度緩慢，毫不起眼。
（四）　寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子裡的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對於它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對於它們的全體
下列文句「」中的通同字，何者用法錯誤？ (A)「衡」於慮─橫 (B)可愛者甚「蕃」─藩(C)法家「拂」士─弼(D)「屬」之廷尉─囑。
「陶」本指製陶器,「冶」本指鎔鑄金屬,「陶冶」兩字合用,引申有「塑造化育」的意思。下列詞語,何者不是以相同方式構成？ (A)圭臬(B)矛盾(C)謙遜 (D)針砭。
下列文句,何者不是「假設」語氣？ (A)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恆亡 (B)人而無信,不知其可(C)行之苟有恆,久久自芬芳 (D)兩兔傍地走,安能辨我是雄雌。