問題詳情
5. 如果課堂中學生之目標行為表現出來的強度較大，但是出現的頻率不高，這種情況下適合採用何種行為觀察記錄方式？
(A)連續記錄法
(B)時距記錄法
(C)軼事記錄法
(D)時間取樣記錄法
(A)連續記錄法
(B)時距記錄法
(C)軼事記錄法
(D)時間取樣記錄法
參考答案
答案：D
難度：困難0.30303
統計：A(49),B(91),C(342),D(290),E(0)
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