問題詳情
25. 教育部於那一個學年度開始試辦高中免試入學方案？(送分)
(A) 民國 98 年
(B) 民國 99 年
(C) 民國 100 年
(D) 民國 101 年。
(A) 民國 98 年
(B) 民國 99 年
(C) 民國 100 年
(D) 民國 101 年。
參考答案
答案：A,B,C,D
難度：非常困難0
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 下列正確的半徑尺度標註為
- 就懲罰哲學而言，懲罰是為了維護或強化紀律，以便加強合理的社會控制。下列哪一種懲罰方式最符合德育原理，有最佳的的懲罰效果？(A)「恩威並濟」的感化恕道 (B)「刻意忽略」的自然懲罰(C)「殺雞儆猴
- 教導學生 know how，使其「知其然，亦知其所以然」，是符合下列哪一項教育規準？(A)認知性 (B)釋明性 (C)價值性 (D)自願性
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- 教師在一項教學活動甲未完成，就進入下一個教學活動乙，而後再回到先前的教學活動甲，此謂之何種急動教學轉換？(A) 插入 (B) 晃盪 (C) 截斷 (D) 搖擺不定
- 徐老師認為個體當懂得自我反省，以期思想獲得「解放」，進而以思想「重建」，此論述較傾向於：(A)實驗主義 (B)結構主義 (C)批判理論 (D)分析哲學。
- 某位學生平均每節課打瞌睡二十分鐘，老師與他約定若每節打瞌睡能減少為十分鐘內，就可得到一個點數。此為何種增強策略？(A) 區別性增強低頻率行為(DRL) (B) 區別性增強替代行為(DRA)(C)
- 28最先抵達刑案現場警察，逮捕嫌犯，下列作法何者錯誤？(A)將嫌犯與目擊證人、共犯，集中看管(B)在現場外逮捕嫌犯，不要帶回現場(C)在現場內逮捕嫌犯，要帶離現場(D)紀錄並保存嫌犯身上找到的任何跡證
- 26依據「警察偵查犯罪手冊」之規定，下列那些人可以擔任刑案現場調查組組長?①刑警大隊長②派出所 主管③偵查隊長④資深之偵查人員⑤資深派出所警員(A)①③④(B)①②③(C)②③④⑤(D)①②③④
- 下列何者不是合作學習教學法的特質？(A) 異質分組 (B) 重視成員各自獨立(C) 重視個人績效責任 (D) 適用於輕度智障回歸普通班
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- 在臺灣嘉義的戶外豎立一支竹竿，每日正午測量一次竿影長度，然後將竿影長度對日期作圖，如右圖所示，針對此圖以下有四個敘述: a.右圖測量的時間約長達2年b.乙日正午測得太陽的仰角>丙日正午測得
- 陳老師非常注重教育環境的功能，並認為學生如同一張白紙，而這白紙可「染黑則黑，染紅則紅」。因此，陳老師在教學方法上相當注重直觀教學與感官訓練的價值，請問陳老師的教學理念比較傾向於下列哪種學派：(A
- 下列對教育機會均等的敘述，哪些是正確的？(甲)教育階層化是一個自然現象(乙)每個學生都能上大學就是教育機會均等理想的實現(丙)「教育優先區」政策是基於「積極的差別待遇」，希望幫助弱勢地區提昇教育
- 31關於犯罪情報諮詢，與線民的聯絡上，下列何種方式較不適當？(A)選擇隱密場所(B)單線聯絡(C)時間場所固定(D)面晤時酌情予以濟助
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- 32派出所受理報案，被害人表明不需要報案三聯單時，下列處置何者正確？(A)無須開立，受理人員詳實紀錄於工作紀錄簿即可(B)仍應開立，執意送交，以免日後遭受處分(C)仍應開立，但無需送交分局建檔(D)仍
- 下列對於師生關係的教育社會學觀點，哪些是正確的？(甲)師生關係是對等的人倫關係(乙)教室的規則由教師自行訂定(丙)教師的權威必須佔上風，否則無法成為教師(丁)教師是學生的「重要他人」(signi
- 27有關刑案偵查訊息如何告知被害人家屬，下列敘述何者錯誤？(A)已掌握的證據或嫌犯身分，均不可告知(B)已逮捕嫌犯，應在媒體報導前，通知家屬(C)發布案件新聞後，應即告知家屬(D)依案件性質、家屬的理
- 19 根據梅可望先生的論點，下列何者錯誤？(A)警察學是一種綜合性的科學 (B)警察行政是警察學之「體」(C)警察學是社會科學的化合體 (D)警察學是一切警察學術的基本科學
- 22 為規範機關內部秩序， 上級機關對下級機關所為非直接對外發生法規範效力之一般規定，稱之為：(A)行政規則 (B)法規命令 (C)自治規章 (D)管理規則
- 20 下列何種性質的政府組織再造，其內容與警察人員的價值觀與自覺、領導人的身體力行和長期的教育訓練最有關係？(A)結構再造 (B)流程再造 (C)業務再造 (D)文化再造
- 18 根據梅可望先生之論述，下列何者錯誤？(A)科學發達促成現代警察誕生 (B)萬能政府促使現代警察的成長和發展(C)萬能政府即為警察國家 (D)民主思想是促進警察發達的重要因素
- 17 警察業務的內容常是警察任務的具體化政策，下列何者為我國警察隨時、地之變遷需要而研訂的工作？(A)為民服務 (B)組訓動員 (C)順風專案 (D)戶口查察
- 二十世紀末葉有些人提倡反傳統、反權威、反體系、反概念崇拜，雖有些層面不一定合理，但也有些面向值得反省，有些人受其影響，而此思想傾向被歸類為：(A)觀念主義 (B)存在主義 (C)唯實主義 (D
- 敘寫一個完整的行為目標應包括五大要素，其中不包括下列那一項？(A) 教學者 (B) 情境 (C) 標準 (D) 結果
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- 主張課程是生產的工具，學生是原料，在熟練的教師技術控制之下，原料可以按照預期的模式被塑造出來，成為理想的完美作品，這種看法是那一種教學觀？(A) 人本導向教學觀 (B) 建構導向教學觀 (C)
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