56.某位同學在每次寫一份研究報告後面加了許多註記外，也寫了「謝謝老師，辛苦了」，且都得了高分，於是他覺得以後寫報告在最後一定要多加「謝謝老師，辛苦了」等字，但事後問該教師並非因此句話而得高分，是該報告格式與內容佳所致。這是一種什麼現象？
(A)古典制約的類化現象
(B)工具制約的迷信現象
(C)認知學習的自我肯定現象
(D)社會學習的模仿現象。