問題詳情
33.小銘患有注意力缺陷過動症，在國小三年級時被鑑定為資優，葉老師宜採行下列哪一種策略以協助其專心上課？
(A)安排同儕協助提醒其需專心
(B)將座位隔離協助其專心上課
(C)每次上課不專心時立即口頭制止
(D)加快上課內容的進度以免其分心
(A)安排同儕協助提醒其需專心
(B)將座位隔離協助其專心上課
(C)每次上課不專心時立即口頭制止
(D)加快上課內容的進度以免其分心
參考答案
答案：A
難度：簡單0.880952
統計：A(703),B(35),C(21),D(39),E(0) #
個人：尚未作答書單：資優教育安置
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