問題詳情
1 關於 Adler 學派的團體諮商，下列敘述何者不正確？
(A)多數 Adler 學派的治療師拒絕團體前篩選成員的作法
(B)運用「另類團體時間」來增進成員的潛在創造力
(C)團體領導者以生活模式及邏輯性來工作，使成員較易有對社會化有用的生活方式
(D)團體諮商的目標之一是挑戰及鼓勵成員改變，及承擔改變後的風險
(A)多數 Adler 學派的治療師拒絕團體前篩選成員的作法
(B)運用「另類團體時間」來增進成員的潛在創造力
(C)團體領導者以生活模式及邏輯性來工作，使成員較易有對社會化有用的生活方式
(D)團體諮商的目標之一是挑戰及鼓勵成員改變，及承擔改變後的風險
參考答案
答案：B
難度：適中0.4
統計：A(2),B(2),C(0),D(1),E(0)
內容推薦
- 1 若要設計一個以Adler學派為基礎的自我探索團體，下列何者是較不宜列入的內涵或活動？(A)探討早期決定和錯誤的信念(B)家庭排行、出生序和夢境(C)成員對社群的關懷與實踐之道(D)分析與評估成員內
- 1 焦慮會使人產生適應不良的問題，但也有其正面的效用，下列何者符合當前心理衛生學者對焦慮之正向作用的觀點？①高特質焦慮的學生，易因其焦慮而導致學業表現較差②焦慮可發出危險的預警，使人對情境做更有效的因
- 1 精神分析取向的團體治療過程當中的修通（working through）最主要是指：(A)克服個人潛意識的防衛(B)治療關係產生改變，減少對於領導者的移情作用(C)與原生家庭的父母建立起新關係(D)
- 下列何者不是採用團體諮商的主要原因？(A)可同時提供多人服務(B)可提供不同的觀點(C)可節省參加者的費用(D)可提供不同人有對話的機會
- 1 相較於個人分析，下列何者不符合以團體形式運用精神分析的概念和技術的特點？(A)團體成員會有很多機會經驗到對領導者和其他成員的情感轉移(B)團體會檢視成員之間的投射，但不鼓勵探討並解決成員所面臨的諸
- 1 有關團體動力的敘述，下列何者較適當？(A)除非團體成員態度很友善，否則領導者不宜做自我坦露(B)除非團體成員都能分享自己，否則領導者不宜做自我坦露(C)除非確認對團體有生產性，否則領導者不宜做自我
- 下列敘述何者正確？(A)團體諮商只具備預防性的功能(B)在工作團體（task facilitation groups）中，團體領導者不需要顧及社會文化因素對團體所造成的影響(C)心理教育團體（ps
- 下列對團體凝聚力的敘述，何者較正確？(A)團體時間愈長，團體凝聚力愈高(B)團體凝聚力之於團體，就像是同理心之於個別諮商(C)團體凝聚力可說是團體對所有成員的吸引力(D)團體凝聚力愈高，
- 下列有關團體凝聚力的描述，何者較不正確？(A)團體若在中期發生衝突，凝聚力降低，則團體療效必不佳(B)凝聚力創造出成員可以冒險的環境(C)凝聚力可以由團體氣氛來評量(D)凝聚力是個別成員對團體吸引
- 下列何者是描述一個諮商團體之團體動力現象？(A)某成員目前所面對的失戀問題，與其無法與父親分離有關(B)每一成員說話後，團體帶領者就會做出反映(C)團體帶領者邀請成員自我介紹(D)成員以兩兩分組方
內容推薦
- 下列敘述，何者符合各主要心理學派的觀點？(A)學習論者認為人格特質不甚穩定，人常會隨情境而改變行為(B)貝克（Beck）認為在協助個人的適應中，要調整個人自我概念的一致性(C)人本心理學家認為人錯
- 下列何者不是Bion所描繪的團體現象？(A)依賴(B)遁逃與對抗(C)配對(D)移情
- 1 在處理團體成員敏玲之孤獨感時，帶領者先讓其獨白，接下去讓其扮演其先生，然後再讓其選一位夥伴扮演其先生，然後敏玲再向扮演先生者表達其內心的感受，此帶領技巧是屬於那一取向的？(A)完形治療(B)阿德勒
- 下列對團體凝聚力的敘述，何者較正確？(A)團體時間愈長，團體凝聚力愈高(B)團體凝聚力之於團體，就像是同理心之於個別諮商(C)團體凝聚力可說是團體對所有成員的吸引力(D)團體凝聚力愈高，團體成員間
- 下列何者是美國第一個行為學家，他主張心理學應該研究外在顯現的行為？(A)華生（J. Watson）(B)帕洛夫（I. Pavlov）(C)貝克（A. Beck）(D)艾理斯（A. Ellis）
- 案例：當你輔導的學生發現自己懷孕了，很怕學校知道了會強迫她休學，或者找理由將她退學。請依此回答下列第 1 題至第 2 題。1 你可以告訴學生，她懷孕時的受教權受下列何法的明文保障？(A)性別平
- 1 依團體發展階段，須由成員決定的三項核心工作，不包括下列何者？(A)「進或出」的參與投入程度(B)「高或低」的主動權力程度(C)「近或遠」的人際親密凝聚度(D)「有或無」的治療效果程度
- 下圖是一則古代寓言漫畫， 內是鳩與梟的對話，若將（甲）（乙）（丙）（丁）四句話依對話順序填入，正確的選項是： （甲）我將東徙。 （乙）鄉人皆惡我鳴，以故東徙。 （丙）子將安之？ （丁）何故？ (A
- 一、何謂知識管理？在實務運作上管理者欲成功實現知識型組織可以採行那些策略？試論述之。
- 1 根據艾力克森 (Eric Erikson) 社會－心理發展的理論，12 至18歲的人會面臨的發展課題是下列那一個？(A)勤勉對自卑感(B)認同對角色混亂(C)親密對孤立(D)信任對不信任
- 1 最近在企業界常被提及的「工作－生活平衡方案」，是從Bronfenbrenner生態理論的那一個系統切入？(A)微觀系統（Microsystem）(B)中間系統（Mesosystem）(C)外部系統
- 下列對於諮商關係核心條件（core condition）的敘述，何者錯誤？(A)諮商師應具了解、澄清與反映案主隱藏未說情緒的能力(B)「尊重與積極關注」即在傳遞諮商師相信案主有能力為自己負責的信念
- 1 關於行為模仿，下列敘述何者正確？(A)在團體治療中，病人藉由觀察相同困擾之病人經由嘗試新的行為而獲益(B)行為模仿在後期階段的角色通常比早期更重要(C)病人會在後期階段尋找較資深的成員或治療師而加
- 標的人口的行為攸關政策是否能夠順利執行。試問：標的人口順服與不順服政策的原因為何？政府機關應該如何提升標的人口對政策的順服度？
- 1 提供健康與休閒資訊及心理衛生資源是屬於？(A)初級預防(B)次級預防(C)三級預防(D)診斷治療
- 下列何者可以區分酒精依賴與酒精濫用？(A)酒精依賴者較常違法(B)酒精濫用者無法履行主要該負責的事務(C)酒精依賴者的酒駕會造成危險(D)酒精依賴者無法減低酒量
- 依記帳士法規定，下列何者屬於記帳士之執行業務範圍？①受委任辦理各項稅捐稽徵案件之行政訴訟②受委任辦理各項稅捐之簽證申報③受理稅務諮詢事項④受委任辦理營業登記事項⑤受委任辦理商業會 計事務A③④⑤B
- 1 某位成員提到：「我在團體中了解到無論我和別人多親近，我仍須獨自面對人生。」此敘述可被歸納為何種治療因素？(A)存在因素(B)家庭情境重現(C)自我了解(D)團體凝聚力
- 梅斯納（A. J. Meltsner）認為政策分析家有那些類型？（12分）又卓爾（Y. Dror）認為要成為一位優秀的政策分析家須具備那些條件？（13分）
- 1 Neal Miller 以目標梯度(goal gradient)的概念來說明趨避衝突，其中：(A)逃避的梯度線比趨近的梯度線要來得陡(B)趨近的梯度線比逃避的梯度線要來得陡(C)兩者一致，並無差異
- .下列何者符合Coopersmith 對低自尊小孩父母的特質之敘述？ 傾向控制小孩 以嚴厲及不尊重的方式對待小孩 允許小孩獨立 處理問題多採隨意的方式(A)123(B)23
- 31 Lucy has a____ memory; she can remember many details for a long time.(A)geographic (B) photograph
- 1 某位成員提到：「我在團體中了解到無論我和別人多親近，我仍須獨自面對人生。」此敘述可被歸納為何種治療因素？(A)存在因素(B)家庭情境重現(C)自我了解(D)團體凝聚力
- 一、當政策分析人員向決策者闡述己身所好，並與其他分析人員進行政策辯論時，可藉由「政策論證」（policy argument）的方式表達己見。請問何謂政策論證？若依據學者唐恩（William N. Du
- 1 影響青少年自殺行為的原因很多，在下列描述中，有一項並不正確，請指出來。(A)青少年自殺因素，其中有 90%是因為幼年時期有明顯的被虐待（abuse）(B)一般來說，青少年自殺多半與缺乏自我控制力和