問題詳情
34 下列何人主張教育目的在通經致用？
(A)朱熹
(B)王陽明
(C)陸九淵
(D)顧亭林
(A)朱熹
(B)王陽明
(C)陸九淵
(D)顧亭林
參考答案
答案：D
難度：適中0.563492
統計：A(25),B(11),C(2),D(71),E(0)
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- 25 依據郭爾堡 (L. Kohlberg) 的道德發展論，道德教育的實施應該重視：(A)知識教學(B)行為實踐(C)獎懲實施(D)推理判斷
- 20 一般而言，書架上排列書籍的方向何者正確？(A)由左而右，再由上而下 (B)由右而左(C)由上到下，再由右而左 (D)以上皆非
- 36 「無善無惡心之體；有善有惡意之動；知善知惡是良知；為善去惡是格物」是那一位思想家的說法？(A)王國維(B)王船山(C)陸九淵(D)王守仁
- 10 書標通常貼於圖書的什麼地方？(A)書背下方 (B)書背上方 (C)封底 (D)封面
- 30 下列那一個教育思想家提出「兒童如種子，教育如園丁，學校如花園」的比喻？(A)盧梭 (J. Rousseau)(B)蒙特梭利 (M. Montessori)(C)福祿貝爾 (F. Froebel)
- 24 德國學者康德 (I. Kant) 是依據那一種條件對行為進行善惡判斷？(A)行為結果(B)行為過程(C)行為動機(D)動機與結果
- 19 如果一圖書館的線上目錄有做作者權威控制，而蘇東坡乃以蘇軾為權威款目，則系統應如何處理？(A)讓使用者只能用蘇軾查尋 (B)讓使用者只能用蘇東坡查尋(C)讓使用者用蘇軾及蘇東坡都可以查尋 (D)以
- 16 在ISBN的號碼中，那一個為檢查碼？(A)第一個號碼 (B)中間的號碼 (C)最後一個號碼 (D)沒有檢查碼
- 9 在 CMARC中3xx是什麼段？(A)代碼資料段 (B)著錄段 (C)附註段 (D)主題分析段
- 29 英國教育思想家斯賓塞 (H. Spencer) 認為那一種知識最有價值？(A)衛生保健(B)職業技能(C)休閒娛樂(D)養兒育女
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- 42 編製歷史科教材，先教臺灣歷史，而後再教授中國、亞洲和世界歷史，這種教材組織法稱為：(A)圓周組織法(B)論理組織法(C)大單元組織法(D)螺旋式組織法
- 26 貝里克曾說：「雅典是希臘的學校」(Athens is the school of Hellas)，強調的是雅典教育較具何種色彩？(A)雄辯教育(B)軍國民教育(C)民主教育(D)博雅教育
- 6 國內政府出版品統一編號由那個單位負責？(A)國家圖書館 (B)新聞局 (C)行政院研考會 (D)文建會
- 35 中國透過選士制度招納賢良，成為國家之官吏，此一制度起始於何時？(A)西周(B)戰國(C)西漢(D)隋唐
- 17 線上公用目錄為：(A)即圖書館的線上館藏目錄 (B)指公共電視台的館藏目錄(C)指電話簿 (D)指圖書館的紙本式的目錄
- 43 下列那一項不是教育事務公辦民營的主要目的：(A)挹注民間基金，充實教育經費(B)政府部門找不到適當人才經營公立學校(C)因應教育發展的多元化和自由市場導向，引進民間企業經營理念(D)豐富民眾選擇
- 27 對於西洋教育思想中「學說主張」和「學派」兩者的配對，那一個選項組合是正確的？(A)杜威 (J. Dewey) － 教育陶塑說(B)斯賓塞 (H. Spencer) － 生活預備說(C)菲希特 (
- 7 在 CMARC第四版中4xx是什麼段？(A)代碼資料段 (B)著錄段 (C)著者段 (D)已無400 段
- 11 在 CMARC中6xx是什麼段？(A)代碼資料段 (B)著錄段 (C)著者段 (D)主題分析段
- 38 下列何人不是宋明理學的代表？(A)張載(B)黃宗羲(C)朱熹(D)陸象山
- 44 有「比較教育之父」稱呼的是：(A)朱利安 (Jullien, Marc-Antoine)(B)漢斯 (Hans, Nicholas)(C)堪德爾 (Kandel, Isaac Leon)(D)胥
- 依據公務人員保障法之規定，公務人員不服行政機關對其所為之人事行政處分者，首應尋求何等權利救濟途徑？(A)申訴 (B)復審 (C)訴願 (D)行政訴訟
- 28 下列那一個教育思潮提倡注意具體的經驗世界，強調感官功能的重要性，開始使用本地語言，進行旅行教育，並傾向對自然的探索？(A)人文主義(B)自然主義(C)唯實論(D)經驗論
- 8 ISSN共有幾碼？(A)8 碼 (B)10 碼 (C)9 碼 (D)7碼
- 12 ISBD的意義為何？(A)國際標準書號 (B)國際標準叢刊號(C)國際標準書目著錄格式 (D)國際標準錄音錄影資料記錄號
- 39 下列那一種教學法不是適應個別化的教學方式？(A)道爾頓制(B)精熟學習法(C)五段教學法(D)凱勒教學法
- 21 在現代的出版品版權頁上方，都會有一張卡片，請問那是什麼？(A)國家圖書館的館藏書目目錄 (B)全國圖書書目網的書目記錄(C)行政院研考會的編目記錄 (D)出版品預行編目
- 31 教育史上最早提出「教師先教導能力較強的兒童為導生，再由導生教導其他兒童的作法」之教育學者為何人？(A)康米紐斯 (J. Comenius)(B) 蘭開斯特 (J. Lancaster)(C)赫爾
- 13 目前書籍資料的借還，主要以那一個號碼做為快速處理鍵？(A)索書號 (B)條碼號 (C)系統識別號 (D)ISBN
- 40 下列那一項不屬於學校「潛在課程」的範圍？(A)師生關係(B)學校所教授的教材(C)學校文化氣氛(D)教師的言教和身教
- 45 編序教學法是依據何種心理學的理論？(A)精神分析學派(B)行為主義學派(C)人文主義學派(D)認知發展理論
- 14 ISSN的意義為何？(A)國際標準書號 (B)國際標準叢刊號(C)國際標準書目著錄格式 (D)國際標準錄音錄影資料記錄號
- 41 你認為下列那一項理念和作法不符合現今「九年一貫課程」的精神？(A)透過合作學習，培養學生互助合作能力(B)採行協同教學，培養學生統整能力(C)實施能力編班，使每位學生適性發展(D)採取多元評量，
- 22 若一書有不同的版本，編目時應如何處理？(A)重新當一筆新的記錄編目 (B)只要在原來的目錄上加上複本書的登錄號即可(C)複本書的索書號與第一本書完全一致 (D)以上皆是
- 18 請問出版品預行編目是何時編的？(A)新書呈繳到國家圖書館後 (B)新書收錄到全國圖書書目資訊網後(C)新書出版後 (D)新書出版前