問題詳情
39.由皮亞傑經典的「三山實驗」結果，可以發現幼兒認知思考呈現下述哪一項特徵？
(A)物體仍存
(B)可逆性
(C)自我中心
(D)萬物有靈
(A)物體仍存
(B)可逆性
(C)自我中心
(D)萬物有靈
參考答案
無參考答案
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- 下列何種情形可能侵害著作權？(A)買到一本名作家小說之人未經作者同意將該書賣給同班同學(B)小說出租店老闆未經著作權人同意將買來的音樂光碟出租他人(C)購買正版軟體之人未經著作權人同意為備份之
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- 3依據物權法定原則，下列敘述何者正確？(A)當事人得創設物權種類(B)當事人得創設物權之權利內容(C)當事人得對物權賦加一定條件(D)當事人須依法適用一定種類的物權
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- 以下針對腸病毒的預防工作，下列敘述何者正確？ (A) 使用95%濃度的酒精，進行大規模的噴藥消毒(B) 使用75%濃度的酒精，進行大規模的噴藥消毒 (C) 使用稀釋100倍的含氯漂白水，進行大規
- 下列有關我國憲法的敘述，何者正確？ (A)我國憲法是柔性憲法(B)我國憲法中的「總綱」章是涉及到政府組織的規定(C)我國憲法是由立法院所制定(D)我國憲法是採取國父權能區分和五權分立的思想
- 關於幼兒發燒的處理，下列敘述何者錯誤？ (A) 幼兒肛溫5度C代表發燒 (B) 使用口服退燒藥，必須間隔4-6小時以上 (C) 若用耳溫槍測量兩耳溫度不同時，應以較高溫度為準(D) 調節室
- 教保員在規劃教室環境時，下列何者不是首要考量？ (A)動線規劃必須考量避免孩子奔跑(B)要有足夠空間讓老師可以處理文書資料 (C)有隱私空間可供孩子調整情緒 (D) 保留空間給孩子展現作品
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- 以下對於幼兒的語言溝通內容描述，哪一個語言溝通能力最早出現？ (A)會辨認紅色、黃色和綠色(B)會問這是什麼? (C)會正確的表達你的、我的 (D)會說出身體部位的功能
- 依據現行《兒童遊戲場設施安全管理規範》標準之規定，下列何者錯誤？ (A)應設告示牌並標示發生事故傷害緊急聯絡機制 (B)不需設有兒童遊戲場管理人員，僅需接受政府檢核即可(C)應就近準備安全急救用
- 關於家長培養幼兒的口語能力輔導技巧，以下哪種輔導方式不恰當？ (A) 展延孩子未完成的句子 (B) 同一段話應限定同一話題 (C) 糾正孩子自創的話 (D) 可以自問自答做為示範
- 下列何者非屬著作人格權？(A)著作人就其著作享有公開發表之權(B)著作人於著作上有表示姓名之權(C)著作人有禁止他人以歪曲之方法改變其著作內容之權(D)著作人享有重製權
- 為了不讓朋友傷心，即使幼兒收到不喜歡的禮物時，也會開心道謝，以下關於幼兒的表現敘述何者錯誤？ (A)屬於合宜的情緒表達能力 (B)會懂得掩飾自己的情緒 (C)在集體主義社會較早出現此能力 (D)
- 成人想透過語言培養幼兒的心智理論能力，以下哪句話和培養幼兒心智理論能力無關？(A)你是不是很想要吃雪糕呢？ (B)雖然家裡沒有雪糕，但是你可以用積木假裝在吃雪糕(C)你希望吃哪一個口味的雪糕呢？
- 3甲乙相互約定甲在乙的土地上有地上權，請問甲何時取得地上權？(A)地上權約定成立時(B)地上權設定契約書完成時(C)辦理登記後(D)甲付清地租後
- 有關幼兒學習環境規劃，下列何者正確？ (A)運用各種不同型態的燈光來營造環境氣氛(B)學習區可以多使用密閉式教具櫃，避免玩具損壞 (C)美勞區設置地點要遠離水源，避免損壞幼兒的作品 (D)積木區
- 3中華民國人民在中華民國領域外犯下面那一種罪，不適用中華民國刑法？(A)行使偽造公文書罪(B)普通傷害罪(C)公務員縱放人犯罪(D)濫權追訴罪
- 4 甲公司有 A、B 二部門，A 部門生產之零件可直接對外出售或移轉 B 部門製造產品使用。目前 B 部門每年以$70 之價格向外購買 5,000 個零件。B 部門有意向 A 部門購買零件，A 部門生
- 翔翔是一位非常容易分心的幼兒，針對翔翔的氣質特性，教保員應採取下列哪些做法較合宜？甲、盡量讓他自己睡在角落乙、睡午覺的地點應該遠離教具櫃丙、每次學習或操作的時間不宜太長丁、先從他有興趣的事物開始
- 依照柯爾柏格對於性別發展的主張，以下敘述何者正確？ (A)遺傳會影響幼兒的性別發展(B)幼兒會主動認定自己的性別 (C)幼兒會建構自己的性別基模 (D)父母鼓勵會影響幼兒的性別發展
- 3我國刑法有關保安處分之規定，不包括下列何者？(A)感化教育處分(B)假釋(C)監護處分(D)強制治療處分
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- 【題組】4)結合各地歌謠與客家山歌演出。編輯私有筆記及自訂標籤國小社會-106 年 - 新北市市立五寮國小-四年級社會 第二次段考(期末考)翰林#82032討論私人筆記( 0 )查看全部6則討論
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- 下列關於幼兒園作息時間的安排，下列敘述何者較適宜？ (A)因為幼兒注意力較短暫，宜縮短團體靜態活動時間 (B)為了讓幼兒能學習更充分，大人引導的活動時間要增加 (C)為了讓幼兒熟悉作息，每天的活
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