問題詳情

5. 標準化成就測驗通常應用在分級課程的安置作業、檢核學生各階段的學習成效、篩檢學習困難的學生。其用途相當廣泛,下列何者並非主要常見的用途?
(A)評估學習者是否達到某特定年級的精熟能力,以確保學習成效
(B)安置不同程度的學生,利於教師進行不同程度的課程
(C)篩選學習有困難的學生接受補教或特教的訓練
(D)協助預測學生未來學習表現的學習潛能 

參考答案

答案:D
難度:簡單0.856793
統計:A(33),B(53),C(31),D(700),E(0)

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