問題詳情
15.上完〈求知若渴，永保傻勁〉一課，老師請小明將課文中有關賈伯斯的人生經歷整理成表格，請問下列選項何者正確？
(A)
(B)
(C)
(D)
參考答案
答案：A
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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- 下列對於各篇作品的說明介紹，何者正確？(A)〈與荒野相遇〉陳述作者初次進入荒野的驚喜之情(B)〈求知若渴，永保傻勁〉在形式上屬於「應用文」(C)〈棒球靈魂學〉抒發作者身為球員的甘苦經驗(D)〈羅密
- 下列各項姓氏的讀音，何者標示正確？(A)「鮑」校長：ㄅㄠ(B)「查」主任：ㄓㄚ(C)「龔」老師：ㄍㄨㄥˇ(D)「任」同學：ㄖㄣˋ
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- 讀完《聊齋．大鼠》，可知作者想藉文中的「大鼠」諷刺哪一類的人？(A)投機取巧之徒(B)獐頭鼠目之輩(C)寡廉鮮恥之流(D)好勇鬥狠之人
- 下列「 」中字詞的解釋，何者有誤？(A)大與貓「等」：相當、相等(B)「適」異國來貢獅貓：恰好、正逢(C)「潛」窺之：沒入水中(D)非怯也，待其「惰」也：疲乏鬆懈
- 下列何項「歇後語」的空格處不宜填入「老鼠」二字？(A)過街□□──人人喊打(B)□□出洞門──東張西望(C)□□跌進書堆──咬文嚼字(D)□□嘴裡拔牙──自尋死路
- 「反義複詞」指一個詞中兩個字彼此意義相反或相對的詞語。請問下「 」中的詞語，何者屬於反義複詞？(A)你又何必要求他走向那扇窗去「聆聽」鳥鳴呢(B)好奇的我躍入／以為門內有桃花源「迎迓」(C)造飲
- 「書須成誦。精思多在夜中，或靜坐得之，不記則思不起，但貫通得大原後，書亦易記。」（張載《近思錄》）下列何者不是上文強調的讀書方法？(A)努力背誦(B)用心深思(C)勤作筆記(D)融會貫通
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- 下列何項文句之間具有「因果關係」？(A)為了遠離塵囂，所以我進入荒野(B)自然的每一步移轉，都是異常清晰而明顯的(C)霜風雪雨皆是心情，鳥獸蟲魚盡是點滴(D)我不是個自然觀察者，我是一個自然生活
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- 以下皆是〈羅密歐與茱麗葉樓臺會〉中的人物對白或獨白，請問何者使用譬喻和映襯的手法，表達了情人間相聚的快樂和離別的無奈？(A)我要向你道一千次晚安(B)我聽見裡面有人在叫。親愛的，再會吧(C)赴情
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