問題詳情
5.「軍事動員」是依據軍事目標及軍事戰略構想，就我國而言，是將行政動員所整備的防衛作戰潛力加以統籌規畫運用，使軍隊能迅速由平時狀態轉換為戰時狀態。
(A)O
(B)X.
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參考答案
無參考答案
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- 我國全民防衛動員準備法不傴是因應戰時準備，平時更可透過協助災害防救的工作，檢驗全民防衛動員機制的資源整合成果及運作效能。(A)O(B)X
- 青年服勤動員的任務訓練包含自衛戰鬥、防護、救災、消防、警衛、宣傳、敬軍、勞軍、交通、防諜、重要物資生產及核生化防護等項目，學生須完成所有訓練方可進行服勤編組演練。(A)O(B)X
- 「行政動員」為透過行政機關，整合全國與全民防衛有關的人力、物力、財力、科技力與精神力，以積儲總體戰力，於平時協力災害救援，戰時支援軍事作戰。(A)O(B)X
- 當國家可能進入緊急狀態時，學校可以採取停課措施。學校宣布停課時，應盡量集合現年15 歲（含）以下的男女學生，賦予輔助政府宣傳、情報蒐集傳遞兩大任務，並立即返家，協助擔任維護社會良好秩序的工作。(
- 民防是全民防衛體系的分工項目，透過民力的有效運用，發揮民間自衛自救功能，共同防護人民身家、財產安全，以達平時防災救護，戰時有效支援軍事任務的目標。(A)O(B)X
- 在火場中避難逃生時，如無防煙袋，也可利用塑膠袋替代，但僅能在火災初期溫度不高時使用。(A)O(B)X.
- 「校園安全暨災害防救通報處理中心」平時以「校園安全暨災害防救通報處理」為工作主軸。(A)O(B)X
- 簡單來說，「動員」就是一種 (A)心理戰 (B)集合 (C)抗議 (D)戰爭。
- 下列有關青年服勤動員的敘述，何者有誤？ (A)就讀國中小學的學生在全民國防教育課程中須接受基礎訓練 (B)青年服勤動員訓練完成後，須配合民防常年訓練及萬安演習，實施服勤編組演練 (C)可配合動員
- 下列有關我國全民防衛動員的敘述，何者有誤？ (A)全民防衛動員業務牽涉層面廣，需要各機關配合，因此衍生 19 項相關子法 (B)我國以民國 94 年施行的「全民國防教育法」訂定各項動員準備作為
- 下列有關「動員」的敘述，何者錯誤？ (A)「動員」已成為國際上通用的軍事及法制術語 (B)指發動人們參加某項活動，或集結所有物品，或軍事行動前後的種種措施等 (C)可將國力作最有效發揮，以維護社
- 平日熟悉運作程序以減少災時損失，這是屬於災害防制應變原則的哪一個階段？ (A)減災(B)整備 (C)應變 (D)復原。
- 有關平時防震要領的敘述，何者有誤？ (A)不常使用的物品，不論重量或材質均應堆放在高處 (B)預擬逃生計畫 (C)熟悉瓦斯、自來水及電源的開關位置及開關方法 (D)櫥櫃應拴緊。.
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- 下列何者是校園災害管理機制的運作平臺？ (A)教官室 (B)校園安全暨災害防救通報處理中心 (C)學務處 (D)教務處。
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- 災害防制應變原則中的「復原」階段指 (A)平時透過政策管理與各種因應措施，減少災害造成的危險 (B)平日熟悉運作程序以減少災時損失 (C)遇緊急狀況時能執行防救處理，以降低生命財產損失 (D)重
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- 進入應急戰備階段時，各校應將返籍青年名冊送至何處？ (A)縣市政府警察局 (B)各地區憲兵隊 (C)直轄市政府教育局軍訓室、縣（市）聯絡處 (D)內政部消防署。.
- 有關我國全民防衛動員演練的敘述，下列何者有誤？ (A)可將全民國防概念深植民眾心中，提升憂患意識 (B)未來遇到真實狀況時能有效因應，以將災害降到最低，達成防衛國土的目標 (C)萬安演習依地方特
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