問題詳情
13.關於人間好時節這一課的寫作方式，何者敘述為非?
(A)從童年接觸唐詩起，到少女時期讀詞的憂鬱，最後以老年「一事能狂便少年」作結，以時間順序描述自己成長中對詩詞的體會
(B)善於利用王國維、司馬光、陶淵明、白居易等四人詩句，引出人生不同階段的處世智慧
(C)用「向日葵」比喻有明確方向的人
(D)末段回憶到兒時，踢著石子念著詩的情景，並以「好時節」呼應題目
(A)從童年接觸唐詩起，到少女時期讀詞的憂鬱，最後以老年「一事能狂便少年」作結，以時間順序描述自己成長中對詩詞的體會
(B)善於利用王國維、司馬光、陶淵明、白居易等四人詩句，引出人生不同階段的處世智慧
(C)用「向日葵」比喻有明確方向的人
(D)末段回憶到兒時，踢著石子念著詩的情景，並以「好時節」呼應題目
參考答案
答案：A
難度：非常困難0
書單：沒有書單，新增
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