問題詳情

01.
(A)布魯姆(B. Bloom)
(B)蓋聶(E. D. Gagné)
(C)柏朗(Brown)
(D)波頓(Burton)認為「行為目標」分析,將教材分解為細小的「行為目標」用來描述預期學生學習的終點行為

參考答案

答案:A
難度:簡單0.722991
統計:A(2195),B(514),C(162),D(165),E(0) #
個人:尚未作答書單:認知領域【cognitive domain】中的行為目標 Bloom布魯姆、個人化教學系統、同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)

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