問題詳情
30.認知領域教學目標的層次中，對於連續假期高速公路塞車的困境，能全盤分析其原因，並提出解決的可行途徑，這是屬於哪一層次的目標？
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑。
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑。
參考答案
答案：C
難度：適中0.595439
統計：A(364),B(471),C(3029),D(630),E(0)
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