問題詳情
由於缺乏適當安置場所，中度智能障礙的小明被安置在高職的普通班，老師設計課程時可以採何種調整模式來兼顧小明和其他同學的需求？
(A)補償式課程
(B)補救式課程
(C)矯正式課程
(D)輔助性課程
(A)補償式課程
(B)補救式課程
(C)矯正式課程
(D)輔助性課程
參考答案
答案：A
難度：適中0.535503
統計：A(181),B(58),C(8),D(38),E(0)
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