問題詳情
7.學齡前的兒童，已能將複數一般規則應用於新情境，也知道在動詞字尾加上"ed"及"ing"，但卻產生"goed"而非"went"、"mouses"而不是"mice"，此錯誤運用稱為？
(A) 字彙混淆
(B) 過度類化
(C) 錯誤辨別
(D) 認知曲解
(A) 字彙混淆
(B) 過度類化
(C) 錯誤辨別
(D) 認知曲解
參考答案
答案：B
難度：簡單0.887749
統計：A(250),B(6145),C(244),D(283),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段
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