問題詳情

43. 有甲、乙兩位國小師資生針對九年一貫課程數學領域綱要「除數為整數的分數除法」的啟蒙教學一起備課,針對課本布題「將 5f0fc875828c8.jpg塊披薩平分給4人,每人可以得到多少塊披薩?」討論如何將列式 5f0fc8ba0534a.jpg向學童說明。他們的說法如下:
甲:每人得到 5f0fc8ee89f97.jpg,也可以說每人得到全部披薩的 5f0fc9039cc5b.jpg倍,倍是乘的意義,所以5f0fc91e79b1e.jpg
乙:每人得到 5f0fc933013d8.jpg ,兩分數相除,除數的分子分母要顛倒,除法也要改成乘法,所以 5f0fc948ad9f9.jpg
判斷這兩位國小師資生的說法為何?
(A)甲適合,乙不適合
(B)甲不適合,乙適合
(C)甲、乙都適合
(D)甲、乙都不適合



參考答案

無參考答案

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