26.教育部積極辦理教育優先區與補救教學計畫，以照顧弱勢族群學生，此概念呼應羅爾斯〈JohnRawls〉正 義理論中的那一個原則：
(A)積極原則
(B)接近原則
(C)自由原則
(D)差異原則。